下载此文档

主备人：李娜修改人：.docx

文档分类：建筑/环境 | 页数：约3页举报非法文档有奖

1/3

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/3 下载此文档

文档列表 文档介绍

主备人：李娜修改人：
教学内容
第三单元口语交际：长大以后做什么
共 1 课时
教
学
目
标
知识与技能
1、引导学生说一说自己长大以后想做什么，跟小组同学说一说自己的愿望，然后问一问他们的愿望是什么。
2、指导学生清楚的表达想法，简单说明理由，能够激发学生对感兴趣的内容多问一问。
过程与方法
通过学****范例进行交际练****br/>情感态度价值观
培养学生认真倾听的****惯，懂得在与他人交际的时候注意运用礼貌用语。
教学重点
引导学生说一说自己长大之后想做什么，然后把自己的愿望跟小组同学说一说，再问一问小组同学的愿望是什么。
教学难点
指导学生能够清楚的表达自己的想法，并且能够简单的说明理由；懂得在与他人交际的时候要认真倾听，注意礼貌用语。
教法学法
交流讨论观察模仿
教学准备
PPT
第一课时
课程环节
教师活动
学生活动
导
入
新
课
一、导入新课
1、同学们，俗话说：“志当存高远。”意思是告诉我们从小就应该树立远大的理想。那么，同学们有没有想过，长大以后想做什么？今天这节课，我们就来和大家聊一聊长大以后做什么。
2、板书课题：口语交际长大以后做什么
明确学****内容
读课题
交
际
练二、明确交际的内容和要求
1、出示本次口语交际的要求,学生读一读，了解口本次口语交际的要求。
2、教师指导学生弄清楚本次口语交际的具体内容：先说一说自己长大以后想做什么，并简单说明理由，然后跟同学说一说自己的愿望，再问一问他们的愿望是什么。
3、相机板书：
清楚的表达想法，简单说明理由。
对感兴趣的内容多问一问。
三、指导口语交际，练****说话
1、在本次口语交际中，我们需要注意些什么呢？引导学生讨论交流。
2、教师指导并加以小结：在交流的时候，我们要注意以下3点：一是把自己的愿望清楚的表达出来，二是简单说明自己有这个愿望的理由，三是在听同学讲述愿望的时候，对同学的愿望有兴趣，可以在同学阐述完之后多问一问，注意运用礼貌用语。
3、相机板书：清楚表达说明理由礼貌询问
4、范文引路:出示三篇例文（PPT）
5、学生自由朗读这三篇例文，学****别人是怎样进行口语交际的。
6、教师引导学生对这三篇例文进行

主备人：李娜修改人：来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

主备人：李娜 修改人：.docx

主备人：李娜修改人：.docx