人教版 道德与法治.docx

人教版 道德与法治
　基本政治制度教学设计
学校：云南省禄丰县一平浪中学
授课教师：何同俊
授课班级：73班
【教学目标】
知识目标
知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；了解基本政治制度的具体情况
能力目标
通过学****能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义
情感、态度与价值观目标
能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感
【重点难点】
　　教学重点：民族区域自治制度。
　　教学难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和基层群众自治制度。
【教学过程】
　　一、导入新课
　　问题：(1)说说你对上图体现的制度的认识。(2)我国还有哪些基本政治制度？
　　教师总结：(1)学生结合自己的理解谈认识。(2)民族区域自治制度、基层群众自治制度。
　　二、新课讲授
　　目标导学一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
　　活动一：走近食品安全
　　(阅读教材第68页运用你的经验)
　　1．问题：中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？
　　提示：这说明我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政，共商国是。
　　2．教师归纳：(1)这是我国长期存在和发展的一项基本政治制度。(2)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。(3)中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。