人教版八上语文《渔家傲》导学案.doc

人教版八上语文《渔家傲》导学案
湖北省巴东县官渡口镇初级中学
执教者：刘允魁
【教材简析】:
这首词是学生在初中阶段接触的李清照的第一首词作。李清照本是宋朝著名的婉约派词人，而这首词是李清照唯一的豪放词，是她南渡以后的作品。一般来说，李清照南渡以后写的词都是些消沉愁苦之作，而这一首却是例外。李清照南渡后，不久丈夫赵明诚病死。国破家亡，使她生活上和精神上受到很大的打击，从此，她只身飘泊江南，孤单寂寞地度过她那艰苦的晚年，处于“路长嗟日暮”的困境。但她是一个性格爽直、柔中有刚、不愿受现实生活束缚的人，所以，有时想象的翅膀飞进了另一个世界。她幻想出一条能使精神有所寄托的道路，以求摆脱人间那前路茫茫、看不到任何希望的境况。于是梦跨云雾，渡天河，归帝宫，乘万里风到仙山去。这样豪迈的气概，不凡的壮举，就使这首词显示出浪漫的情调，豪放的风格，而和她的其他词作风格迥然不同。
【教学设想】：
“韵律、内容、情感、语言”是诗词这一文学样式的四个基本要素。本课教学抓住这四个要素的学****来进行。以初读把握韵律切入，再读感知内容，三读体味词中寄寓的情感、赏析词中优美的语言。要让学生通过这节课的学****初步掌握李清照词作的基本特点。
【学****目标】：
。
。
，体验词中的浪漫风格和豪迈气概。
【教学过程】:
一、释题导入。
《渔家傲》，《花庵词选》题作“记梦”，是李清照词作中唯一的一首豪放词，是她南渡以后的作品。一般来说，李清照南渡以后写的词都是些消沉愁苦之作，而这一首却是例外，是少见的浪漫主义名篇。
“渔家傲”是词牌名，又名“渔歌子”“渔父词”等。因宋代晏殊《珠玉词》中“神仙曲渔家傲”一句而得名。
二、了解作者。
李清照，号易安居士，历城人(今山东济南章丘)，宋代（两宋之交）女词人，是婉约派的代表人物之一。
李清照是中国古代罕见的才女，被誉为“词家一大宗”。有“千古第一才女”之美誉。
她的词分前期和后期。前期多写其悠闲生活，多描写爱情生活、自然景物，韵调优美。后期多慨叹身世，怀乡忆旧，情调悲伤。
三、一读，把握韵律。
要求：读准字音，读出节奏，读出感情。
渔家傲 李清照
天接云涛/连晓雾，星河欲转/千帆舞。仿佛梦魂/归帝所。闻天语，殷勤问我/归何处？
我报/路长/嗟日暮，学诗/谩有/惊人句。九万里/风鹏正举。风休住，蓬舟吹取/三山去！
四、二读，理解词义。
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？
水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛回天庭，天帝传话善相邀。殷勤问：归宿何处请相告。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
我回报天帝说：路途漫长啊，又叹日暮时不早。学做诗，枉有妙句人称道。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊!千万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三岛去。
五、三读，品味赏析。
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全词写梦境，词人在梦中看到了些什么？
①“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”——看到了一幅辽阔、壮美的海天一***。
②“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。”——看到了天帝。
③“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”——看到了自己回答天帝的垂问。