课题1生活中常见的盐(第1课时）.doc

教学内容
课题1 生活中常见的盐
总第 7课时
课型
新授
备课时间

教学目标
1知道生活中一些常见盐的俗名并能写出它们的化学式，了解盐的分类。
***化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的物理性质及用途，掌握碳酸盐的化学性质
3知道生活中制取粗盐的过程，掌握粗盐提纯的步骤。
教学重点
碳酸盐的化学性质及碳酸根离子的检验方法。
教学难点
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教学过程
一次备课
二次备课（修改栏）
一、创设情境 导入新课
在日常生活中，我们调味用的食盐***化钠是一种盐，但化学中的盐不仅仅是指食盐，而是指一类组成里含有金属离子和酸根离子的化合物。本节课我们来学****生活中常见的盐。
二、新授
、化学式及分类
【自主学****学生阅读课本72页第一段和77页注释一，完成下列问题：
找出***化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙、高锰酸钾的俗名并写出它们的化学式。
给盐分类的方法是什么？如何命名？
【思考与交流】完成下列问题：
（1）什么是盐？盐与食盐的区别是什么？
（2）亚***钠是盐吗？能用于烹调吗？为什么？
【点拨】盐：由金属离子和酸根离子构成的化合物。
常见盐的性质及用途
【自主学****学生阅读课本72页和73页，完成下列问题：
（1）***化钠的物理性质及用途。
（2）碳酸钠的物理性质及用途。
（3）碳酸氢钠的物理性质及用途。
（4）碳酸钙的物理性质及用途。
（5）粗盐如何生产，将粗盐进行提纯的方法有那些？

【学生活动一】请同学们写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式，总结盐与金属反应的规律，并用公式表示。
【点拨】盐与金属反应，生成新盐和新金属
【学生活动二】请同学们默写实验室制取二氧化碳的化反应方程式，比较碳酸钙与碳酸钠和碳酸氢钠的组成，推断碳酸钠和碳酸氢钠是否也发生上述类似的反应。
【实验探究】学生观察演示实验11-1的实验现象，填写P74表格，写出反应的化学方程式，总结盐与酸反应的规律。
【点拨】盐与酸反应，生成新盐和新酸
制作幻灯片用图片导入，贴近生活。
【思考与交流】如何知道盐中是否含有碳酸根离子或碳酸氢根离子，说说你的检验方法。
【点拨】碳酸根离子的检验方法：向某物质中加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊则该物质中含有碳酸根离子。
【实验探究】
学生观察演示实验【11-2】，实验现象，填写P74表格，写出反应的化学方程式，总结盐与碱反应的规律。
【点拨】盐溶液与碱溶液反应，生成新盐和新碱
【学生活动】
观察课本75页硫酸铜溶液和***化钡溶液反应的化学方程式，总结盐与盐反应的规律。
【点拨】盐溶液与盐溶液反应，生成新盐和新盐
三、当堂检测
1（临沂中考)对物质进行分类，是研究物质的基本方法。在下面的四种化合物中，与另外三种不属于