辅导员会议记录.doc

时间

地点
会议室
参会人员
中队辅导员
主持人
许笑歌
会议主题
少先队基本礼仪教育对开展少先队活动的实效性
会议过程
明确本次会议主题
各年级中队辅导员代表发言
一年级：对于一年级刚刚入学的小学生而言，应该以了解少先队知识、明白红领巾的意义、使他们对加入少先队产生强烈的渴望为主。对于刚加入少先队的队员而言，着重让他们了解、知道少先队的标志、少先队的红领巾、少先队的敬礼、少先队的队旗、少先队的呼号、少先队的乐曲和少先队的活动仪式，并带领一年级同学进行了宣誓演练，还亲手教他们戴红领巾。整个活动进一步提高了同学们对少先队的认识，让大家明白了红领巾是用革命烈士的鲜血染成的，也对自己未来所肩负的历史责任有了新的认识，引导学生尊重红领巾爱护红领巾，为自己是一名少先队员而感到光荣。
二年级：二年级的少先队员除了进一步进行少先队的标志、少先队的红领巾、少先队的敬礼等方面的对知识教育外，更应该让小队员们了解少先队中的优秀队员的事迹，树立榜样，让队员们学****br/>三年级：我们的队员们已经长大了，有了一定的独立性，作为中队辅导员可以教给队员们少先队的活动仪式，开始引导队员们自己主持、召开队会。
四年级：我们四年级的少先队员们着重了解队的知识以及少先队阵地建设，这样可以让队员们以自己是少先队员为豪。比如，黑板报，宣传栏。开始自行有组织地开展雏鹰小队活动。
五年级：作为五年级的中队辅导员我们着重引导队员们了解队史，为自己是一名少先队员而骄傲！
六年级：我们六年级的学生在基本礼仪方面已经有了很多很清楚的了解，我想我们应该着重进行宣传，尤其是对一年级的新队员的帮扶、宣传吧！
三、总结
“少先队基本礼仪教育对开展少先队活动的实效性”讨论会后的感想和反思
少先队礼仪是指少先队特定的礼节、标志和仪式，是少先队的组织教育的重要内容。学校少先队礼仪文化的感染力，取决于少先队礼仪的规范化与常态化。因此，我们要将这最凸显少先队组织特质的文化要素，纳入校园日常生活，成为少先队组织日常工作。
（一）开展少先队礼仪教育活动应该常态化
开展少先队礼仪教育活动应该常态化，不管是一年级的新队员，还是六年级的老队员，对于少先队基本礼仪应该每一年都做到强化。低年级可以以中