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假期有收获[7].docx


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文档列表 文档介绍
假期有收获
教学目标:
1. 知道暑假生活是丰富多彩的,感受暑假生活带来的快乐,并能做到以后有计划的合理安排假期时间。
2. 通过看图、小组合作讨论等方法,引导学生分享自己的假期收获,并比对别人的假期生活,改正自己不足的地方。
3. 懂得付出才会有回报。通过自己的精彩的假期生活,学****到书本上学不到知识,并开阔自己的视野。
教学重难点:
1.回忆暑期收获,学****合理安排时间。
2.懂得认真规划假期生活,对新学期的学****生活充满信心。
教学准备:
1.学生准备:在暑假里旅游时的照片、故事等
2.教师准备:多媒体课件PPT
课时安排:2课时
教学过程:
教学设计(主备)
复备
第一课时
一、谈话导入
1.同学们,夏天就要过去了,说到夏天你会想起什么?
2.学生举手回答(烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等)。
3.夏天给我们的很多很多,那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧。
教师领读:夏天的礼物,是烈日和蝉鸣,
夏天的礼物,是雷雨和彩虹。
夏天给我们最好的礼物,
是有滋有味、丰富多彩的暑假!
4.这些都是夏天带给我们的礼物,但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗?
是啊,就是同学们最喜欢的暑假!
5.快乐的暑假已经过去了,不过,老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的,哪些特别呀?
6.学生畅所欲言,如:这是我们上小学以来的第一个暑假;这个暑假我们全家去旅游了;暑假里,我学会了——;等等。
7. 同学们的暑假生活真是丰富多彩啊,肯定有很多收获吧!那我们今天就一起来学****本学期的第一课“假期有收获”。(板书课题)
二、学绘本故事
1. 故事导入:讲教材第2—5页故事“小强的暑假”,认真听,想一想:小强的暑假快乐吗?
2. 讨论交流:小强的暑假过得快乐吗?
3. 师小结:
小强的暑假过得很快乐,因为他去到了爸爸工作的地方,既增进了和家人的感情,又见识了高大的楼房和好看的电影,还交到了新朋友,展示了自己的本领。
三、忆暑假生活
,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?他们说了些什么?

:大家说的很好,他们在展示他们的暑期生活。他们的暑假有哪些收获呢?
(1)学得好——学会一首很好听的歌
(2)玩得好——采集标本、和家人出去旅游
(3)休息好——夜里乘凉、看星空
,多有收获的一个暑假。小朋友你们的暑假是怎么过的呢?你假期里印象最深的事情是什么?下面,让我们也来说说自己的暑假收获和感悟吧!
(1)指名上台说,可拿出事先准备好的照片等物品,出示给大家看,也可以给大家讲讲你们一家的假期故事,并说说自己的心情怎样。
(2)同桌互相交流。
(3)四人小组交流。
(4)离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。
四、课堂小结
在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领, 参加了许多有意义的活动,在愉快的同时,大家还懂得了许多做人的道理。同学们通过自己的努力,学****到书本上学不到的知识,同时也开阔了自己的视野。新的学期开始了,令人难忘的暑假假生活也画上了一个句号。但老师相信,只要用心过,就会有收获,同学们在新学期也能收获更多!
第二课时
一、谈话导入
上节课通过大家的讲述、交流、展示,我们了解了同学们的假期

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  • 时间2021-06-23