北师大版八年级历史册上第1课 《鸦片战争》教学设计.doc

北师大版八年级历史册上第1课 《鸦片战争》教学设计
课题
鸦片战争
课型
新授
课时
1课时
教者
（ ）号选手
教学目标
知识与技能：
通过让学生讲述虎门销烟的历史故事，培养学生的语言表达能力；知道《南京条约》的内容，了解魏源的《海国图志》。
过程与方法：
通过自主探究和合作探究的教学过程，掌握学****历史的方法，提高在材料中提炼信息、分析、归纳材料的能力。
情感态度与价值观：
体会林则徐强烈的爱国主义精神和斗争精神；认识到鸦片等毒品的危害，远离毒品的良好心态；吸取“落后就要挨打的教训”
学情分析
学生经过一年多的历史学科的学****具备了一定的历史基础知识和综合分析能力。初二的学生好奇心强，教师教学中要注重活跃课堂气氛，激发学生的好奇心，从而使学生对学****内容产生兴趣，如果一开始就能抓住学生的求知心理，调动学生的学****积极性，就可以达到事半功倍的效果。
教法、学法
教法：采用讨论、讲述相结合的教学方法，发挥学生的主体作用，并应用多媒体辅助教学，激发学生学****历史的兴趣
学法：自主、合作、探究。
教学重点难点
重点：虎门销烟相关史实；《南京条约》的内容。
难点：鸦片战争的影响。
教学准备
学生课前预****收集与本课有关的历史资料。
教师根据教学内容，制作多媒体课件辅助教学。
教学过程
过程
教师活动
学生活动
设计意图
时间
情
景
导
入
新
课
探
究
师生交流课前收集的有关毒品的文字、图片资料。
１．常见的毒品有哪些？２．毒品有什么危害？
教师引导学生得出结论：
珍爱生命，拒绝毒品。
一、林则徐虎门销烟
，教师设疑：英国向中国走私鸦片的原因是什么？
2. 教师设疑：阅读教材内容，引导学生分析、讨论鸦片走私给中国带来的危害。
3、教师引导：由此可见，鸦片走私给中国造成了严重后果。如果你是清朝的统治者，会怎么做？
。
：有人说如果没有林则徐的虎门销烟，鸦片战争就不会爆发，你同意吗？
二、中英鸦片战争
：多媒体课件展示“鸦片战争英军入侵路线图”，引导学生讲述鸦片战争的经过。
2. 教师指导学生看书并归纳《南京条约》的主要内容。多媒体课件
学生根据资料介绍：
常见毒品
危害
1学生合作探究：英国向中国走私鸦片的原因。
2学生代表发言：
3学生合作探究并回答：
4学生：禁止鸦片走私。
5讲述故事，互相补充。
6学生讨论并回答，师适当提示。
。
培养学生多渠道获取历史信息的能力。实现师生、生生之间的资源共享，并解决少数学生缺乏资料来源的问题
对学生进行远离毒品的思想教育
培养和提高学生自主学****的能力和合作精神，体现学生学****方式的转变。
培养和提高学生多角度分析和思考问题的能力
锻炼学生语言表达能力。
激发学生的民族自豪感和爱国热情。
激发学生学****兴趣，