口语交际：注意说话的语气教学设计[7].docx

口语交际：注意说话的语气教学设计
教学目标
1、指导学生学会使用恰当的语气说话，说话的语气不能太生硬，避免使用命令的语气。
2、培养学生口语表达和互相交流的能力，让他们学会说话。
3、让学生意识到说话的时候要让听的人舒服，人与人之间要和睦相处。
教学重点
引导学生说话的时候，使用恰当的语气。
教学难点
在具体的语境中，注意说话的语气，要让听的人舒服。
教学准备
多媒体课件
课时安排 1课时
教学过程
情景导入
，我们每天都要和别人交流。说话时，要注意些什么呢？如果遇到了这两种情况，我们应该怎么说呢？
。
师板书课题，齐读课题。
探究交流
，学生读句子，注意语气
，让学生感受一下语气的不同。
。为什么？
，做出总结。
（1）请求别人时，用商量的语气，语气不要太生硬，使用礼貌用语。
（2）说话时注意自己的表情，态度要诚恳，要正视对方。
（3）请求内容要说得清楚，明白。
 三、互动交流，学以致用
。
，教师注意提醒语气不要太生硬。
，教师适时引导。
。
四、拓展交流
   ：在平时的学****生活中，你还见过哪些不正确的说话语气？
   ，引导学生说出平时口语交际中的一些不正确的说话语气,并说说如何改正。
五、小结。
    小朋友们，我们在与别人的交往中，除了要把说话好之外，还要注意有委婉、礼貌的说话语气，这样不仅会增加说话的表达效果，还会给人留下良好的印象。
板书设计：
                    注意说话的语气
说话要使用礼貌用语          
说话要委婉，不要太生硬             
请求内容要说清楚