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固安县固安镇中学导学案[1].doc


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文档列表 文档介绍
校训:和谐 勤奋 求真 创新
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固安县固安镇中学导学案
部门 八年级 科目语文 主备人 审核人
课 题
21 《孟子》二章 第一课时《富贵不能***》




知识目标
掌握文中实、虚词的用法。
能力目标
掌握本文的论证方法及其特点。(重点)
情感目标
引导学生结合实例领会文章论点蕴涵的深刻哲理。(难点)
重 点
掌握本文的论证方法及其特点。(重点)
难 点
引导学生结合实例领会文章论点蕴涵的深刻哲理。(难点)
教 学 过 程
一、导学
人们经常说“大丈夫说到做到”“大丈夫行不更名,坐不改姓”,那么什么是“大丈夫”呢?我们现在一起来看看孟子对“大丈夫”的阐释。
1. 作者简介
孟子(约前372~前289),是战国时期思想家、教育家。字子舆,邹(今山东邹城东南)人。受业于孔子之孙子思的门人。是继孔子之后儒家学派的又一最有影响的大师,封建时代被尊为“亚圣”,又与孔子并称“孔孟”。孟子提倡“仁政”“王道”,提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的民本思想。曾以所学游说诸侯,但不为所用。退而与弟子万章、公孙丑等作《孟子》七篇,计260章。
2.作品简介
《孟子》记录了孟子的治国思想、政治观点和政治行动,儒家经典著作之一。其学说出发点为性善论,主张德治。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。《孟子》行文气势磅礴,感情充沛,雄辩滔滔,极富感染力,流传后世,影响深远。

3.字词积累

公孙衍( )      丈夫之冠( )
富贵不能***( )
批改备注
请同学们把答案记在课本上
二、思
整体感知

1 、 听读音频朗读,读准字间,读准节奏。
自由朗读课文,对照注释,理解文言词语的意思。
初读课文,感知课文内容。
2、再读课文,理清文章思路。
第一段:引用景春的话,摆出错误的观点及论据,引出下文的论述。
错误观点:公孙衍、张仪是大丈夫。
论据:他们“一怒而诸侯惧,安居而天下熄”。
第二段:先用反问否定错误的观点。再以“以顺为正者,妾妇之道也”类比,指出公孙衍、张仪只不过迎合了诸侯的野心,如妾妇一味地顺从丈夫,从而嘲讽公孙衍、张仪的做法,驳斥了错误的观点。接着列举大丈夫的种种行为,表明只有符合仁义礼的行为才是大丈夫所为。最后得出结论“富贵不能***,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫”。


3、深入讨论什么样的人才是大丈夫,并举例说明。

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