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备课时间：第5周周二备课教师：周水洪.doc

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备课时间：第5周周二备课教师：周水洪
课题
第10课建设中国特色社会主义
课型：
新授课
教学
目标
1、知道***理论的内容和形成过程。
2、知道中国特色社会主义包括“中国特色社会主义道路”“中国特色社会主义理论体系”，及其形成和发展的历程。
教学
重点
***理论的内容和形成过程
教学
难点
***理论的内容和形成过程
教学
准备
课前预****多媒体课件、相关音频资料
教学
过程
教师
学生
理论依据
或设计意图
一、
目标
导向
复****默写，温故知新。
讲评作业，提示重难。
2、导入新课，展示课题和学****目标。
1、学生先背后默
2、更正作业
3、齐读学****目标
温故知新，明确本节课的目标，提前做到心中有数，有时放的的听课。
二、
活动
导学
活动一：自主学****整体感知
组织学生更正《同步》预****填空的答案，让学生整体把握新知。
中心组长组织小组成员，30秒核对《同步》填空答案，教师请速度较快的组回答，点评。
通过知识梳理，让学生对基础知识有初步印象。
活动二：释疑解惑
指导学生阅读课本，整理归纳***理论的形成和确立过程。

1982年，在中共十二大上。
基本形成：1987年，中共十三大。
：南方谈话（1992年）
动脑筋：为什么说***是改革开放和现代化建设的总设计师？
最终确立
（1）1992年中共十四大。
（2）1997年中共十五大。
引导学生阅读课本，找出中共十六大、十七大、十八大、十九大的时间，

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备课时间： 第5周 周二 备课教师：周水洪.doc

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