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复述与转述[1].doc


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文档列表 文档介绍
复述与转述   
教学目标:
知识与能力
理解什么是复述、转述,掌握复述、转述的种类及基本要求。
培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言表达能力。
过程与方法
     根据要求进行复述与转述训练。
情感、态度与价值观
    养成倾听的****惯,做到在流畅的表达中获得自信。
教学重点: 掌握复述与转述的方法。
教学难点:能根据要求进行复述与转述。做到准确、流畅。
教学课时:1课时
教学过程:
一、什么是复述
1、含义:复述就是在理解、吸收的基础上,把读过的、听过的语言材料加以讲述。
2、复述的方式
简要复述    详细复述     创造性复述
3、复述的方法:
(1)仔细听、看
(2)记忆关键词语
(3)编写提纲
(4)尝试复述
4、复述的意义
复述是语文必须重点训练的基本功练****复述,不但可以培养记忆能力,理解能力,还能提高表达能力复述可根据课文内容、体裁的特点和学生的实际,段落、片断或全文,相应进行详细复述、简要复述和创造性复述在复述训练时时,可充分利用形象的图画、直观的板书、有声的语言、生动的细节,启发思维,帮助回忆故事内容和情节,从而降低复述的难度,促使学生形成复述的能力。
复述训练
原文:
 鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候,每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天,有时很晚才回家朋友家离学堂有好几里路,要经过一片坟地。
 有一天,鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家,这时已是半夜了鲁迅正快步走,忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁,忽高忽低,一会儿大,一会儿小,真像人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和神,他大步走上前去,用又硬又重的皮鞋向白影子踢去,只听得白影子“哎哟”一声倒了下去鲁迅弯下腰,细细一看,原来并不是什么鬼,而是一个盗墓的。
复述示例
鲁迅在绍兴乡村教书时,有一天到朋友家谈话很晚才回家他经过一个坟地时,看见一个白影子在晃动,就用皮鞋踢了一脚,发现是个盗墓的。
谁的狗聪明
有一天,一个医生、一个建筑师和一个律师在一个乡村俱乐部吃午饭。 他们的话题扯到各自的狗身上,想比一下谁的狗最聪明。 医生的狗从门外衔来一些骨头,在地上摆了一副人体骨骼图,医生 给了它一些饼干作为奖励。 建筑师的狗从外面衔来一些树枝,在地上搭了一个埃菲尔铁塔模型, 建筑师也给了它一些饼干作为奖励。 最后,律师的狗出场了,它与医生和建筑师的狗交谈了一番,那两 只狗便把饼干都给了它。律师解释说,他的狗现在是那两只狗的法律顾 问了。
要求学生听完后进行复述,语言可更幽默或个性化。(注意:字数不可超过原文)
复述示例
谁的狗聪明
一个医生、一个建筑师和一个律师想比一下谁的狗最聪明。医生的狗衔来一些骨头在地上摆了一幅人体骨骼图。建筑师的狗 衔来一些树枝在地上搭了一个艾菲尔铁塔的模型,医生和建筑师给了他们的狗一些饼干作为奖励。律师的狗与医生和建筑师的狗交谈了一番,两只狗便把饼干都给了它。律师说,他的狗现在是那两只狗的法律顾问了。 
二、什么是转述
1、含义:在生活中,人们常常请人把话转告给别人,这就叫“捎话儿”,也叫“转述”。
转述也就是改造性复述。指在记忆原始信息的基础上,结合已有的知识经验对材料进行创造性的复述的一种复述方法。
2、转述应注意:转述别人的话,首先要听清,记准人家的话,别弄错;转述的时候,要把原话说

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  • 时间2021-06-23