大 雁 归 来[10].doc

大 雁 归 来
利奥波德
教学目标
,把握大雁相关知识。
,感受作者爱鸟情怀。
,珍爱保护野生动物。
教学重点：
1、训练学生们概括能力、理解能力。
2、体会本文浓郁的抒情色彩。
教学难点：理解文中表意含蓄的几个难句。
教学安排：—课时
教学过程
一 、导入新课
导语：大雁,是秋寒南征,,它还能传递书信.(李清照《虞美人》: “雁字回时,月满西楼.”)因此,,诗人们睹雁伤情或托雁寄怀,留下了许多伤感的咏雁作品。请同学们回顾学过的有关写“雁”的诗句……下面就让我们一起学****一篇描写大雁的文章《大雁归来》。
出示学****目标
（知识性 形象性 抒情性）
,把握大雁相关知识。
,感受作者爱鸟情怀。
,珍爱保护野生动物。
三学****新课
一读课文：读中“知”
请同学们速读课文，一起走进利奥波德的大雁世界,了解大雁的一举一动，并根据课文内容提炼关键信息。
(1)大雁归来的季节是_________.
(2)大雁飞行的路线是_________.
(3)三月的大雁一触到水就________.
(4)十一月份的大雁_____________.
(5)大雁特喜欢寻食______________.
(6)大雁常_____只列队飞.
(7)四月的夜间,大雁会在沼泽___________.
(8)大雁被作者称为________ 他和学生自称_________.
二读课文：读中“品”
文中“我”是用怎么样的心情迎接大雁归来的，文章的哪句话最能概括“我”对大雁归来的感受？请同学们细读慢品体会作者对大雁的喜爱之情。
例句：
一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月的雾霭时，春天就来到了。
在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能够抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天