下载此文档

大同市云州区.docx


文档分类:行业资料 | 页数:约11页 举报非法文档有奖
1/11
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/11 下载此文档
文档列表 文档介绍
大同市云州区
二年级 语文 学科导学案设计
倍加造镇中心学校 主备:辛宏平
备课时间
4月 11 日
课 题
***爷爷植树
教材解读
“1979年,那是一个春天。有一位老人在中国的南海边画了一个圈……”从那时起,祖国迈开了改革开放的步伐,展开了现代化建设的新画卷,走进了万象更新的春天。这位老人的“春天的故事”,传遍了长城内外、大江南北。课文描述的是1987年4月5日,***爷爷在北京天坛公园亲手栽种柏树的情景,如今,这棵柏树已经成了北京天坛公园的一处风景。
教学目标
知识与能力目标:
会认14个生字,会写8个生字。能正确朗读课文。
过程与方法目标:
正确、流利、有感情地朗读课文,通过动作演示来体会邓爷爷植树的认真态度。
情感态度与价值观:
体会***爷爷植树的认真态度和他的美好心愿。
重、难点
,会写8个生字。
、流利、有感情地朗读课文。
,体会***爷爷植树的认真态度和他的美好心愿。了解植树的意义,树立植树绿化和保护环境的意识。
重难点
解决策略

,说说***爷爷植树的情景。
教学
准备
生字卡片、多媒体课件、
学生:课前搜集***爷爷的资料及植树节的相关知识。
教学
课时
2
教学设计
第一课时
教学环节
教师活动
学生活动
个性元素
创设情境
导入新课
***画像,问:这位爷爷谁认识?
***爷爷有多少了解?
***生平。(课件出示)
(他叫***,是我们国家的老一辈领导人。为我们国家的繁荣富强做出过巨大的贡献。)
***:(1904、8、22—1997、2、19),四川广安县人,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中国主要领导人之一。他创立了***理论,倡导了“改革开放”及“一国两制”政策理念,被称为中国改革开放和现代化建设的“总设计师”。
自由回答。
学生自由说。
3、跟读***生平简介。
4、植树造林可以净化空气,美化环境,每年3月12日是植树节。
5、揭题:今天我们一起去看看邓爷爷是怎样植树的吧!
板书课题。
4、简单了解植树造林的意义。
5、学生齐读课题。(认读“邓”“植”。注意“邓”是后鼻音,“植”是翘舌音。)
初读课文
整体感知
。(课件出示)
1985年3月12日(植树节),***爷爷在天坛公园亲手栽种松柏的情景和“小平树”成了天坛公园的一道风景。
1、学生听读思考:课文主要讲了***爷爷的什么事?

朗读指导:课文讲述的是邓爷爷植树的故事,邓爷爷已经80多岁了,他还是和群众一起植树,在朗读的时候,心里要怀着对邓爷爷崇敬的心情来读,语气亲切自然,速度稍慢。特别是第三自然段,读的时候将邓爷爷植树时的动作、神态、说的话读好。如“精心”“仔细”“不行,不行”这些词要重读。
,检查。(课件出示)
(1)出示生字词。
指导:“邓”“龄”“是鼻韵母eng和ing 。
“引、坛、满”的韵母是前鼻韵母。
“移”是整体认读音节。
“植、注”字是翘舌音,不要读成了舌尖前音。
(2)合作交流识字方法
2、借助拼音自由读课文,把课文读正确,读流利。
3、自学汇报
(1)学生认读。(自读、指名读、开火车读)
,作适当指导。(课件出示)
①加—加:注(氵+ 主) 填(土+真) 息(自+心) 移(禾+多)
②换—换(熟字换偏旁)值-亻+木=植
柱-木+氵=注
③比一比:休—体 注—住  
(2)合作交流识字方法。
小组交流,指名回答.
随文识字
自主学文
巩固识字(课件出示)
(1)出示句子.
①在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的***爷爷格外引人注目。
②邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。
③邓爷爷兴致勃勃地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。
(2)识字游戏
2、指导书写(课件出示)
(1)齐读句子,进一步巩固识字。
出示要求会写的范字“邓、引、满、息、植、注、休、苗”。
(1)引导学生发现这些字结构上的特点。
(2)教师范写,重点指导。
“植”中间三横间距均匀
“注”中横最短

大同市云州区 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数11
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人1650986****
  • 文件大小49 KB
  • 时间2021-06-23