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大洋中学2018—2019学年度（下）导学案.doc

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大洋中学2018—2019学年度（下）导学案
年级：八年级学科：历史第二单元（章、节）
课题
5 三大改造
课型
主备人
张敬亚
审核人
授课人
授课时间
学****环节
学****流程
【教法、学法指导】（教师复备栏或学生笔记栏）
学目
标
1．知道三大改造的原因、形式和结果。
2．分析三大改造的原因、实质和意义。
3．理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度，我国实现从新民主义到社会主义转变。
自
主
学（一）、知识回顾
1、土地改革的完成，阶级被消灭，成为土地的主人，变土地所有制变为土地所有制。
2、我国第一部社会主义类型的宪法是年制定的《》。
（二）、夯实基础知识，掌握基本技能。看图片结合课本内容，学生自主完成。

复****巩固所学知识
农业、手工业合作化
1、对农业进行社会主义改造的原因：后，一家一分散经营，影响了生产的发展，满足不了国家工业化建设的需要。
2、对农业进行社会主义改造的形式：主要是把分散的农民组织起来，引导他们参加，走和共同富裕的道路。
３、对农业进行社会主义改造的发展：1955年，全国掀起的高潮。到年，全国绝大多数农户参加了。
4、对手工业进行社会主义改造：农业合作化运动，推动了的社会主义改造。年，百分之九十以上的个体手工业者参加了。
合作探究知识提炼
请说说进行农业和手工业改造的形式是什么？结果怎样？
形式：农业是成立（　　　　　　）
手工业是成立（　　　　　　　）
结果：１９５６年，全国大多农户参加了（　　　　　　）
９０％以上的个体手工业者参加了（　　　　　　　）
（2）公私合营
自主学****了解基础知识,培养自学能力。
要认真仔细啊！
：从1954年起，国家对资本主义工商业进行社会主义改造，逐步发展企业的，公私双方共同经营企业，方代表居于领导地位，年底基本完成。
2．对资本主义工商业的改造政策：在改造的过程中，国家对资本家占有的生产资料，实行政策，这种政策实现了过度，是中国社会主义改造的创举。
合
作
探
究
（三）、合作探究知识拓展，学生小组合作探究：（本课重难点，小组长主持，人人交流，代表发言）
(　　)，什么是（）呢？
2、三大改造的实质是什么？（教师点拨）
？（教师点拨）
小组合作交流，掌握重点和难点。
认真思考，积极发言啦！
达
标
检
测
（四）、当堂训练——基础

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