大生初中 八 年级 历史 学科教案.doc

大生初中 八 年级 历史 学科教案
课题
第24课:人民解放战争的胜利
二次备课
教
学
目
标
在学****三大战役的基础上，能够列举这些战役并通过读图描述国共双方主力作战的情况。
（2）通过了解国民党政权覆灭的史实，正确计算南京国民政权存在的时间。
三大战役是战略决战，它的胜利不仅预示着解放战争的胜利，而且也预示着人民的胜利。通过这些史实，使学生认识到中国共产党使中国人民利益的忠实代表，培养学生热爱中国共产党、热爱广大人民的情感。
教
学
过
程
一、情境引入，***示标：
1、导入语：辽沈、淮海、平津三大战役是人民解放战争中最激动人心的战略大决战。国民党军150多万人，在短短的四个月里，灰飞烟灭。随之而来的是南京国民党政权的土崩瓦解。你知道这一切都是怎样发生的吗？
2、出示目标：
（1）了解三大战役名称、时间、主要作战地区、主要成果；
（2）分析比较人民解放战争迅速胜利的主要原因；
（3）认识中国共产党的英明正确、人民群众力量的伟大。
二、自主学****引导思考：
要求学生对照下列问题看书自主学****完成自我测评题（129页）。
1、三大战役的名称、时间、主要作战地区、我军参战部队、采用何种战略战术、歼敌人数、取得的成果、影响；
2、渡江战役的时间、作战人数、范围；
3、南京解放的时间。
三、分组讨论，合作交流：
（1）想一想：解放军同国民党军的战略决战为什么首先在东北战场展开？
明确：敌我力量发生根本性的变化；夺取东北可转入关内作战；可利用东北工业支援全国解放战争，从而有利于整个战局的发展。
（2）算一算：1949年4月23日，解放军占领南京，宣告了延续22年的国民党政权的覆灭。国民党哪一年执政？它代表了谁的利益？
明确：1927年4月18日，在南京成立“国民政府”，建立起代表大地主大资产阶级利益的反动统治。
（3）为什么北平采取和平方式解放？
明确：北京作为历史多个朝代的都城,有巨大的历史意义,而且,有多个皇城修筑在此,如果用武力强攻,会造成历史文物的损害
可以避免军队和平民的伤亡，避免城市各种设施受战争破坏，保护历史文物。
（4）三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
这是1949年9月新中国成立前夜***为人民英雄纪念碑撰写的一篇著名碑文。这篇碑文提出了中国近代史上三个重要的年代，你知道他们分别指的是哪一年吗？为什么说他们是中国近代史上非常重要的年份？
讨论明确：（1）1840年，鸦片战争的爆发，中国人民开始了反侵略反封建的民主革命的斗争；
（2）1919年，五四运动的爆发，中国无产阶级开始登上历史舞台，中国新民