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大连市旅顺实验中学.doc


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文档列表 文档介绍
大连市旅顺实验中学
授课人
授课年级
初二
学科
语文
授课时间
2019
课题
回***
课时
1
课型
新授
一、教学设计思路




这是一首以陕北民歌“信天游”的形式写成的新诗,蕴含着丰富的感情,情真意切,明白晓畅。在教学时,可以运用多种形式的朗读,如范读、齐读、分小组读等,引导学生反复朗读,以领会诗人对革命圣地***真挚而热烈的感情,初步达到陶冶情操、丰富文学素养的目的。同时,注意理解并体会诗歌中的比兴方法和夸张、拟人等多种修辞方法综合运用所产生的效果,进一步了解诗歌的艺术特点。




诗歌重在诵读。通过朗读,可以逐步由认知生字词,深化到理解诗歌内容,把握作者感情等。可以将朗读贯穿到整个教学过程中,或范读,或齐读,或分组读,或对口读,变化形式让学生反复诵读,并由浅人深进行朗读指导,启发学生发现、分析、解决问题,最终培养学生欣赏诗歌的能力。




1.了解时代背景和“信天游”这种民歌形式。
2、读准“糜、登时、馍、窑、畔、眶”等字,流利朗读诗歌,学****诗歌的朗读技巧
3.整体把握文章内容,体会诗歌字里行间所深寓的感情,培养学生热爱革命圣地***、热爱生活的感情。
教学重难点
“糜、登时、馍、窑、畔、眶”等字,流利朗读诗歌,学****诗歌的朗读技巧
2.整体把握文章内容,体会诗歌字里行间所深寓的感情,培养学生热爱革命圣地***、热爱生活的感情。
教学策略选择与设计
PPT展示材料,范读,多种形式诵读诗歌
二、教案设计
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
导语
新授
小结
作业
播放民歌《山丹丹开花红艳艳》
“一道道的那个山来哟……一道道水,咱们中央噢红军到陕北……山丹丹的那个开花哟红艳艳,毛主席领导咱打江山。”听着这首热烈欢快、脍炙人口的歌曲,我们会想起什么呢?
介绍作者及时代背景,介绍“信天游” 这种民俗文化。
信天游,也叫“顺天游”,是流行陕北的一种民歌,两行一节,上下句押韵,一节一韵,诗行错落有致,读来高亢悠远。有的一节表达一个简单独立的意思,有的几节构成一组,表达比较复杂的意思。形式自由,常用来抒情,亦可叙事。多运用比兴手法,贴切、自然,增强了诗的音乐性;联想丰富。奔放热烈
查字典,看注解,读准下列字的读音。

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