大雁归来教案.doc

大雁归来教案
【教学目标】
一、知识与能力:1、掌握本可出现的生字词，2、积累有关大雁的诗词句
二、过程与方法:1、读课文，把握内容。2、体会作者感情，把握文章主旨。
三、情感态度价值观:培养关爱动物的感情。
【教学过程】
一、导课:今天，我们学****大雁归来》。对大雁，我们大家都很熟悉，古人也有“鸿雁传书”的说法，在古诗词当中也经常出现，你能否说出几句?
征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》
西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。——***《忆秦娥娄山关》
二、介绍文体(知识性散文)及作者(引导学生看课下注释一)。
三、宣示学****目标:
1、 语文基础知识积累。
2、 读课文，把握内容，体会作者感情，把握文章主旨。
3、 培养关爱动物的感情，
四、检查预****给加点字注音。
迁徙 雾霭 窥探 缄默 狩猎 凋零 滑翔 顾忌
【整体感知】速读课文，思考问题:
读了本文，你了解了有关大雁的哪些知识?在课本上画出来。
来的季节是三月春天;飞行的路线是笔直的;三月的大雁一触到水就叫，就喧嚷;
十一月份的大雁一声不吭;爱寻食玉米粒;常成六只或六只的倍数列队飞行;四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。
【合作探究】
1、作者在大雁身上找到哪些失去的东西?
2、“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。”说大雁知道威斯康 星的法规是什么意思?
3、为什么说大雁单调的数字也能激发我的伤感?
【挑战自我】
选择题号，品味语言。说说你选出句子所表达的思想感情。
1、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
2、一触到水，我们刚到的客人就叫起来