学习目标[2] (2).docx

学****目标
１、认识“邓、坛”等１4个生字，会写“邓、植”等６个字。
２、正确流利地朗读课文，体会***爷爷植树的认真态度和他的心愿。
３、初步了解植树的意义，有植树绿化和维护环境的意识。
教学重点：识记本课生字，初步了解植树的意义，有植树绿化和维护环境的意识。
教学难点：体会***爷爷植树的认真态度和他的心愿。
用具准备：生字卡片和本课所用的多媒体课件。
教学过程
第一课时
学****目标 ：
１、认识１4个生字，会写等６个生字。
２、正确、流利地朗读课文。
教学过程
一、板题示标
同学们，今天我们学****第4课《***爷爷植树》（板书课题），请看本节课的学****目标：１、认识１4个生字，会写等６个生字。２、正确、流利地朗读课文。
师：目标大家都清楚了，你有信心完成吗？
二、第一次“先学后教”（ 初读课文，扫除生字）
１、先学
自身借助拼音读课文，画出不认识的生字，多认读几遍。向同组同学请教，读会所有不认识的字，再试着读读课文。
２、后教：
开始轮流分段读课文，其他同学认真听，及时纠正错误。
３、检查生字认读情况：
（1）指名读，生纠错，师板书易错字
邓（dèng）,龄（líng）坛（tán）选（xｕǎn）茁（zhuó）
填（tián）
（2）齐读易错字巩固
三、第二次“先学后教”（会认字）
1、先学
接下来我们来进行第二场比赛：比谁最先把“会认字”读准，记牢。
（1）、生自己读（时间：2分钟）
2、检测
（1）同桌读（现在给你的同桌读一下，让同桌检查一下你是不是真的会了）
（2）指名读
3、后教
握、勃、挖、茁、移
四、第三次“先学后教”（流利地朗读）
接下来，我们进行第三场比赛：看谁课文读得最流利。
先学
自由读
后教
指名读
五、第四次“先学后教”（会写字）
下来我们进行最后一次比赛，比谁的字写得既正确又漂亮
自学指导：请同学们自己看生字，重点看你不会的，注意每个字的笔顺和笔画，三分钟后开始听写
先学
1）、生自己看。
2）、老师昕写(两名同学到黑板上写)
3、）小老师改。
2、后教
师提示：写的时候注意字的笔画和书写顺序
上下结构的字：“爷”字上大下小；“亲”字上下相当；“节、岁”两个字上小下大。
3、同桌对照答案对改，补错(师收集销题)
七、当堂调练(作业)
听写本课词语
第二课时
学****目标
1、正确流利地朗读课文，体会***爷爷植树的认真态度和他的心愿。
2、初步了解植树的意义，有植树绿化和维护环境的意识。
3、能理解课文内容，感悟作者所表达的思想感情
教具：课件
教学过程
板题示标1、正确流利地朗读课文，体会***爷爷植树的认真态度和他的心愿。
2、初步了解植树的意义，有植树绿化和维护环境的意识。
3、能理解课文内容，感悟作者所表达的思想感情。(出示教学目标，指生读目标)
二、第一次“先学后后教”
为了更好地完成教学目标，老师为大家准