学习目标[2].doc

学****目标
一、知识与能力标目
1、能正确朗读课文，并能读出感情。
2、整体感知课文内容，并能梳理作者的写作思路。
二、过程与方法目标
1、通过理解词语和句子，了解语言结构和表现的感情，发现朗读节奏和重音，使学生能正确朗读课文并能感受到朗读带来的乐趣。
2、通过赏析诗词语句，感受课文所蕴含的意境，体味其中的思想感情，从而扩
展到整首诗词内容乃至主题和手法的理解。
三、情感态度与价值观目标
1、体会诗人的人生态度和处世胸襟。
2、培养学生乐观自信的性格和爱自然、爱生活、爱祖国的思想感情。
学****重难点
重点：理解语义、所写内容和蕴含的思想感情。
难点：能从多角度赏析语句；形成相关的知识系统。
课型、课时
课型：拓展型复****课。
课时：1
学****策略与设计说明
由基本字词入手，把握名句、哲理句等重点语句的理解，延伸到写作手法、主题的理解。形式上，采用个人品悟——组内展示，小组合作
——班上展示，全班探讨的学****思路，突破重难点，受到熏陶。
学****流程：
一、导入
1、屏示。警语：诗词有律寻，诗人自有情，认准每个字，用心品其中。
2、导语：古诗词韵美意深，是不可忽视的内容。 现在，我们集中学****六首古诗词。
3、屏示。具体学****内容：《使至塞上》《渔家傲》《游山西村》《饮酒》《酬乐天杨州初逢席上见赠》《浣溪沙》
二、安排课前自主复****展示。（课上继续）
（一）展示要求。
1、提示：选句赏析，名句、哲理句、主旨句为先。
2、根据上述提示，请同学共同检查各小组课前完成板书的情况。
（二）备案。展示分工：《使至塞上》（1组）； 《渔家傲》（2组）； 《游山西村》（3组）； 《饮酒》（4组） 《酬乐天杨州初逢席上见赠》（5组）； 《浣溪沙》（6组）。
三、自主复****展示继续。
引语：抢占屏幕大舞台，每人只限一小题。
逐步屏示：
（一）拼音、写字。
1、足鸡tún（ ）
2、浑酒（ ）
3、xiāo（ ）鼓
4、xiāo（ ）关
5、闻笛赋（ ）
6、烂柯人（ ）
7、东lí（ ）下
8、héng（ ）阳
9、燕然（ ）
10、人不mèi（ ）
（二）作品、作者、朝代直线连。
1《游山西村》 A王维 ①南宋
2《使至塞上》 B陆游 ②唐朝
3《酬乐天扬州
初逢席上见赠》 C刘禹锡 ③唐朝
4《饮酒》 D范仲淹 ④东晋
5《渔家傲》 E陶渊明 ⑤北宋
6《浣溪沙》 F晏殊 ⑥北宋
（三）确认。
1、《使至塞上》中“征蓬”、“归雁”、
喻指谁？写出了人物怎样的处境？

。
2、《渔家傲》有化用《使至塞上》诗句之处，该处是
。
《使至塞上》中被化用的诗句是
。
3、《饮酒》中描写闲适的田园生活
的名句是