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学校：仁东镇良村小学.docx

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文档列表 文档介绍

学校：仁东镇良村小学
内容：二年级下册
《4.***爷爷植树》
执教：杨婉莹
教学
素材

谈话导入

初读课文，
认读字词
再读课文，了解大意
指导写字
教学目标：
，认识本课的14个生字，会写本课的8个生字。
、流利地朗读课文。
教学重点：
图文结合，会写会认本课生字，了解课文大意。
课型：要素组合
，说一说自己对植树节的了解。
，引导学生畅谈：通过题目自己最想知道什么内容？
***画像，简介***，教师相机补充。
。
。圈出文中带生字的词多读几遍。标清自然段序号。
，互帮互学。读会所有不认识的字，再试着读读课文。
，交流自己的识字方法。
，互读生字。
，注意把课文读得通顺、流畅。还要注意停顿。
，启发思考：
（1）这个故事发生在什么时间？什么地点。
（2）故事中的主要人物是谁？他在做什么？
，概括故事的主要内容。
，请学生认读生字。
。
。
、临写。
。
课时：第一课时
注释或总评：
学校：仁东镇良村小学
内容：二年级下册
《4.***爷爷植树》
执教：杨婉莹
教学
素材

复****导入

读文感悟
熟读课文
词语积累
布置作业
教学目标：
、流利地朗读课文，体会***爷爷植树的认真态度和他的心愿。
，培养植树绿化和保护环境的意识。
教学重点：
了解植树的意义，培养植树绿化和保护环境的意识。
，引导开火车认读，检查词语掌握情况。
，导入新课。
，启发思考：1987年的植树节为什么令人“难忘”？
、3自然段。
（1）引导学生找出描写邓爷爷动作的词语，用“△”画出来。指导学生概括

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