欢欢喜喜庆国庆教学设计.docx

欢欢喜喜庆国庆教学设计
一、教师导入：
1、同学们，我们的祖国妈妈也有生日，你知道是哪一天?
2、师简介国庆节的由来.
3、计算一下这是祖国妈妈第多少年生日？
二、革命故事我来讲
1、师：新中国来之不易，那是无数的革命先辈用鲜血换来的，课前，同学们搜集了革命小故事，同桌交流一下。
2、同桌交流后，请学生代表上台讲革命小故事。
3、师介绍革命英雄。
4、今天我们也用自己的方式来纪念这些革命英雄，师简介
5、小结：我们今天的幸福生活来之不易，我们要永远铭记他们的功勋和贡献，不忘历史，发奋图强，建设好我们的祖国。
三、国家象征我能认
除了在纪念日、国庆日表达对祖国对党对前辈们的崇敬之情外，平时我们还应该怎么做呢?我们来认一认我们祖国的象征。
（一）我会认国旗
1、教师出示一面国旗。提问：这是什么?能用自己的话介绍一下国旗的样子吗?看谁介绍得最全面、最具体?
2、互动：你知道我们的国旗为什么是红色的吗?国旗上为什么有一颗大的五角星，还有四颗小五角星呢?你认为它们代表了什么?学生自由发言，教师及时补充讲解。
（二）我会唱国歌
1、升国旗的时候，人们在干什么?（唱国歌）
2、你了解国歌吗? 谁来说说
3、师：小结，国歌也是国家的象征，代表着国家的尊严。我们要尊重国歌。
（三）我会认国徽
小组合作学****认识国徽。要求：
1、每个小组提供一枚国徽，小组合作观察，讨论国徽的样子。
2、交流各组成部分的代表意义。
（四）我为祖国而骄傲
1、说说除了学校，你还在哪些地方看到过国旗、国徽，听到过国歌?
2、教师展示能看到国旗的地方。
？ 　　
1、情境一：外面下雨了，早上已经升起的国旗怎么办？ 　　
想一想：他们是否可以因为下雨就降旗？ 　
　国旗代表一个国家的象征，在我国的宪法中有明确对国旗国徽国歌的法律界定，无论何种情况下，国旗都是屹立不倒的，这象征着我们的国家和民族的强盛，所以不可能因为下雨就降旗的，除非有重大事件，经领导批示才可以实行短暂的降旗（如某重要人物死亡，发生重大灾难），以表示哀痛，除此之外，国旗不会在非降旗时间降下。 　　
2、情境二：出示图片，说一说如果是你，你准备怎么办？ 　　
3、情境三：出示图片：这种行为好吗？为什么？ 　　
五、小结