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硕（本）博连读生培养方案
学科代码：1201 学科名称：管理科学与工程
1. 培养目标
本学科是面向国家重大需求和国际学术前沿，面向工业化、信息化和国防现代化，为国民经济及社会发展的重大国家需求和地方经济社会发展需求服务，培养德智体美全面发展，具有爱国主义和集体主义思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的世界观与方法，具有管理科学与工程学科坚实宽广的理论方法基础和系统深入的专门知识，掌握本学科的现代科学研究方法和技能，熟练掌握一门外国语，并具有一定的国际学术交流能力，具有独立地、创造性地从事科学研究的能力，具备良好的批判思维和创新能力，能独立从事科学研究和教学工作，能够在本领域或者紧密相关领域的科学研究或专门技术上做出创造性的成果，具有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力，具有良好国际视野的高层次研究型人才。
2. 学术学位博士研究生的基本要求
（1）应具备的品德及基本素质要求
掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有求真求实的精神和探索求证的能力、尊重原理基础上的开拓创新的能力和在团队环境中的竞争与协作精神；能够系统、全面、专业地认识事物，采用科学、客观、合理的方法论证自己的观点；善于发现问题、分析问题和解决问题。
崇尚科学精神、恪守学术道德规范，遵纪守法，尊重他人的研究成果，坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度。反对急功近利、投机取巧、粗制滥造的浮躁作风和行为。
（2）应掌握的基本知识及结构
① 博士学位应掌握的基础理论。基础理论是探索管理中的普遍原理与规律、分析管理系统要素的构成及其关系，提升个人或组织的效益与效率，解决在约束条件下目标和价值的实现，分析管理对象演化，的机制与动力等。
管理科学与工程是自然科学、工程科学和社会科学等多种学科相互渗透、交叉融合而形成的综合学科。数学、统计学、行为科学、系统科学、技术科学、认知科学是该学科的理论知识基础。数学主要涉及概率论、运筹学和计算数学等；统计学主要涉及应用统计、随机过程、贝叶斯推断、预测等；行为科学主要涉及经济学、管理学、社会学、心理学以及领导学等；系统科学主要涉及系统论、控制论、耗散结构理论、协调论等；技术科学主要涉及信息科学、计算机科学、工业技术等；认知科学主要涉及脑神经科学、决策行为学等。
② 获博士学位应掌握的研究方法与范式。管理科学与工程方法技术是强调理性思维与数据思维以及与案例实证研究相结合。
基本方法主要运用数学建模、数理统计分析、实验、计算仿真、实际访谈、调研、大数据分析等方法，研究人类社会管理活动和各种现象的规律，给出管理问题的定性及定量的分析结果。
主要范式是以归纳总结与演绎推理的思维方式为基础，进行系统、深入、严格的逻辑推理分析和科学的计量测算，采用定性与定量、理论分析与实际验证研究结合的方式解决管理研究问题。具体过程是对实际管理问题的本体和情景作必要的假设，并从假设出发以现有理论和方法技术为基础，进行严密的逻辑推理和分析论证，提出新的知识形式或形成新的理论，解决新的问题或发现新的现象，开发新方法与新技术，创新方法技术的应用领域，追求多种形式的重要价值的创新。
（3）应具备的基本能力
① 获取知识能力。具有全面、系统地把握管理科学与工程学科相关研究前