记念刘和珍君.doc

《记念刘和珍君》
教师：马秉禄
教学目标：
，并分析刘和珍的形象及意义。
，进而整体上把握文章的思路。
，理出作者的感情脉络。
教学重点：


教学难点：
杂文式抒情
教学时数：
2—3课时
课型：讲读课
（根据王荣生教授的研究，当前语文教材中的选文大致可以分为四种不同的功能类型：“定篇”“例文”“样本”“用件”。一种是直接作为“课程内容”的“定篇”，这是构成文学文化素养现实所指的经典作品。另一种只是作为“教材内容”而存在——在教学中主要把它们当作听说读写的知识、技能、方法、策略、态度等学****的“例文”或“样本”。还有一些选文是“用件”，实际上不是让学生去“学内容”，而是利用文中所涉及的事物来引导学生从事与之相关的听说读写实践活动。由此看来，可以根据选文的不同功能来选择教学的内容。作为“课程内容”的“定篇”是需要老师带领学生深入透彻地理解和领会，最大限度地从经典作品中汲取精神养料，为学生的人生发展打下精神的底子；作为“教材内容”的“例文”“样本”“用件”则应最大限度地调动学生的自主性，发展学生的语文能力。）
教学步骤：
预****作业：？ ，并标注每一小节所使用的主要表达方式。 。
一、导入
1. 阅读课文的第5自然段及插图。（用意：①初识“三一八”惨案，筛选出关键词“请愿”“竟在执政府门前中弹”）
2. 认识“三一八惨案”
补充资料：
（1）为什么请愿？
（课下注释1：民众游行请愿是为了抗议帝国主义列强干涉中国内政）
（2）执政府的举动是什么？
（段祺瑞竟命令卫兵向请愿的群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤两百余人。）
（3）事件发生后各方的评价。
鲁迅：民国以来最黑暗的一天。
刘半农、赵元任：
呜呼三月一十八，北京***如乱麻！民贼大试毒辣手，半天黄尘翻血花！晚来城郭啼寒鸦，悲风带雪吹！地流赤血成血洼！死者血中躺！伤者血中爬！
陈西滢之流:P28课下注释1
用意：体会“三一八惨案”为什么会带给鲁迅如此大的冲击。（情绪：悲哀 愤怒 哀痛）
二、初读课文（或默读或老师示范读）
提示：本文的题目是《记念刘和珍君》，其实鲁迅先生跟刘和珍的关系并不是十分紧密。回忆刘和珍其人，其实也不完全都是记叙，其中还掺杂着大量的抒情和议论。
三、刘和珍之形象
（一）初识刘和珍
借助学生的圈画，利用关键词句，看看鲁迅写的是一个怎样的刘和珍。（阅读记人叙事散文之切入）
关于刘和珍的三件事。（突出其“进步”“百折不回”“勇毅”）
关于“始终微笑着的、态度温和”的刘和珍君的五处描写。（