小品《遗憾》剧本(以反方向例子诠释-惜时劝学).docx

珍惜时间”主题班会教案
活动目的
1 、教育学生珍惜时光， 认识拖拉的危害， 养成良好的学********惯与生活****惯。培 养
学生珍惜时间的好****惯。
2、认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学****br/>活动理念 ：三年级学生的学********惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知 不觉
中溜走，自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去 不复返，
必须抓住分分秒秒。
活动环境 ：在优美的旋律中进行。
参加人员 ：全体学生。
活动重点和难点 ：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。 活动准备 ：
、讲台上摆放一只钟。
、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。 （黑板上写 “珍惜时间 ”；）
、每位学生课前做准备，一分钟能做多少事。例如：一分钟读多少单词， 能背
多少单词，能背几句话。能做几道数学题，能读多少页书等等。 教学过程
一、开幕词
甲：杨柳枯了，有再青的时候。 乙：桃花谢了，有再开的时候。 甲：燕子飞了，有
再来的时候。 乙：然而有一样东西却是一去不复返。 甲：它能给勤奋者留下智慧和
力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵 里的水，只要愿意挤，总是有的。
乙：它是组成生命的材料。 甲：它是衡量重量的标准。 合：它就是——齐（时间）
（钟表滴答声） 甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了
吗？这是时间 的声音。
甲：接下来，请 XX 同学为我们朗诵诗歌《时间》。
二、表演节目
＜一＞节目一：
朗诵诗歌《时间》 乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。 甲：时间是
不等人的。
乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。 乙：无论迎着多少无奈，无论听着
多少感慨，它从不因势而变，因人而异。
甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。 乙：现在请有收
集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的 故事。
＜二＞节目二：
、故事 1 讲述《爱迪生的故事》 过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有
没有在日常生活中浪费时间的 故事呢？
、故事 2 讲述《浪费时间的故事》 乙：恩，这个例子的确非常典型。我相信这是
存在于各位同学身边的现象吧。 希望同学们
听了这个故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。 过渡：甲：一个人的青春能有几
年？莫等白了少年头空悲切。 乙：在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努
力学****而不是把宝贵的 时间浪费在一些不必要的事上，下面请欣赏小品《遗憾》
、节目三：小品《遗憾》 乙：看完这个故事后，想必同学们都会有一些感想，现在
我们就来听听同学们 的感想。
、节目四：谈感受 过渡：甲：同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。 乙：
不会多给你一分，也不会少给你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。 乙：抓紧不抓紧它。
合：就看我们自己。 甲：记住：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
乙：对！ 甲：浪费时间是一桩大罪过。
乙：对！你说的没错！ 甲：这哪是我说的，这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。 乙：他们
说的真好，你还知道什么？ 甲：我只知道一点，还是问问同学们知道什么吧。请问
哪位同学知道关于珍惜 时间的名人名言，请发表下，让同学们扩展知识面
5、节目五：名人名言
乙：名人名言伴随着一代又一