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小学骨干教师的暑期培训心得体会.docx


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小学骨干教师的暑期培训心得体会
小学骨干教师的暑期培训心得体会 1
20xx 年 8 月 4 日,在北双语召开的全县数学骨干教师的培训学****办的很成功。
从过程上看,环环相扣,非常流畅。
1、中午的评稿展示我们张庄得到了很大的认可,这是我们的骄傲!真可谓一分耕
耘一分收获,我们的老师都准备的很充分,自然脱颖而出。
2、接下的互动评,主持人点名评,有筒井和苏村各一名老师,最后支持人总结点
评,再后网络上的专家点评观看,步步深入,让我知道怎样评一节,知道了一些在里面
我看不见的东西。可谓受益匪浅!
3、中午的最后一个环节就是周老师的高效堂的探究交流,说了很多,制作的也不
错。
4、下午主要的就是由教育局的张老师分析的小学数学有效教学的探析:
1,有效教学的内涵
2,有效教学探究的意义,有效教学低效的表现
4,低效的原因的探析,高效堂教学的有效策略
5、大集体备学校之间的商榷打分。那可真是一个热闹,在热闹的同时也不难意识
到商榷的结果肯定是备上的共识和进步。 并且形成了一个明确的思想, 不被不讲究形式,
花架子,要的是实效,是对堂的一个预设。
从体会上看,高屋建瓴,团结就是力量。为什么这么说呢?因为我们所看的都是一
些“神”,一般人想都想不出的 2 堂,给人耳目一新,心灵震撼的同时醍醐灌顶。大家
一起聚在一起谈家长里短的少了,工作经验交流的多了, 这次学****最后的共识就是一个
谈论的共识,大家团结的结果。
小学骨干教师的暑期培训心得体会 2
20xx 年 7 月 14 日,我有幸参加了北辰区小学数学骨干教师的学****培训。感谢为我 们搭建这样一次难得的学****和交流的平台的单位和领导,和每一位名师专家的精彩讲
座,使我们各位学员的每一天都觉得收获很大。这次培训的内容丰富,形式多样,聆听 了多位专家对数学与数学研究的理解,为我今后的工作提供了很多帮助。
作为一位数学教师, 必须具有渊博的学科知识, 熟练的操作技能, 良好的思想品质,
特别是要成长为骨干教师,更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。教
育理念要提升, 理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革, 未来教育需要 “专家型”
的教师 , 而不是“教书匠”,所以我们教师,既不能脱离教学实际又要为解决教学中的
问题而进行的研究,也不是在书斋中进行的研究,而是在教学活动中的研究。
下面我对自己参加骨干教师培训学****谈几点心得。第一,思想认识得到了提高,灵
魂得到了净化。通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了
更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我知道了怎样去定位、去思考、去摸
索、去创新,让我的课堂充满***;我知道了怎样让我的学生真正的实现:人人学有价
值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展,真正的让每
个学生能多样的、持续的发展;我知道了“爱”是教育永恒的主题,怎样更好地去爱我
们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。
第二,对高效课堂有了更深刻的认识和理解。著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过:
“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,
那么,这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦”。课
堂教学是师生的双边活动, 数学教学过程不但是知识传授的过程,也是师生情感交流的
过程。 转化成我自己的理解就是让学生在课堂上有超常收获, 有超常提高, 有超常进步。
一般来说,高效课堂效益评价主要标准是,看学生在课堂上参与的人数,是 100%参与,
还是大于或小于 100%看学生参与的质量, 语言表达是否通顺, 态度是否积极认真, 情感
是否投入,精神是否饱满,板演书写整齐工整,词、句、符号、公式是否正确,等等。
第三,在教学活动中,教师要当好组织者。教师要充分信任学生,相信学生完全有
学****的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活,平等参与学生的研究。教师把
探究的机会交给学生, 学生就能充分展示自己学****的过程,教师也就可以自如地开展教
学活动。注重课堂实践和资源整合,运用专家的教育智慧补己之短,通过运用信息技术
整合教育内容,推动教育教学的行为的变化。
第四, 教师要学会终身学****在自己的教学过程中不断进行反思。 新时代、 新知识、
新课程都要求教师树立终身学****的目标,实现自身的可持续发展。学****不仅仅只专业方
面, 要扩充到各个领域, 不断的提升自身的修养和素质。 要充分利用现代信息通讯技术,
不断扩大学****资源和学****空间, 及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态, 注重
与其他教师和专家的合作探讨, 教师要秉承终身学****和教育理念,以适应教育改革的浪

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