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国学培训学****总结例文三篇
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【篇一】
一周时间的培训一晃而过，在这几里，我们全身心地浸润在国学 里，在教师们睿智的指引下，感受国学的博大精深，聆听古人的智 慧和心跳，心灵变得平静而温和。
“国学养心，教育树人”,让我们都来走进国学，让白 己的内心得到国学的滋养和浇灌，变得宁静与强大，从而让我们的 学生在我们的指引下从小浸润在国学里，沉淀深厚的文化底蕴 ！
七天的培训里，项目负责人林慧老师安排了丰富精彩的内容，既 有多位在国学界有名望的老师教授的讲学，又有到老街区古迹的现 场体检，让我受益匪浅！
县广播电视台记者，养正学堂公益项目创办者张奋老师的讲课让 我印象尤其深刻！他提出了诵读经典对孩子教育的重要性，让我很有 启发！
国学经典，不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻。是对学生进行教 育的好材料。首先，国学诵读对孩子初步树立正确的人生观和道德 情操，陶冶高尚情趣的起到了积极健康的作用。其次，提高了学生 的阅读能力。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过 程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，诵读者的理解、体会 也在层层加深。“书读百遍，其义白见”就是这个道 理。学生在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语 言的感知和理解能力也大大提高。然后，扩大了学生的知识面。学 生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，知 识面不断扩大。最后，促进了孩子表达能力的提高。俗语说得好：
“读书破万卷，下笔如有神 ”, “厚积薄发 ”。只有积累丰富的语言素材，才能 “厚积薄发 ”, “下笔如有神”。诵读可以使孩子积累大量的 妙词佳句，他们的语言“材料库”在