小课题研究活动记录.docx

小课题研究活动记录（一）
时间
2014年9月24日
地点
会议室
人 员
马梅香冯军素程乐 郑小卫李小娟
主持人
马梅香
舌步题
学****2014—2015年度小课题立项申请
评审表》
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一、由课题负责人传达课题研究的相关文件精神，领会本次课题 研究的要求.
二、确定课题名称：《小学生良好书写****惯培养的研究》
三、成立课题小组，并宣布小组成员。
四、选题缘由：
1、良好书写****惯是学生小学阶段必备的学****能力之一，是制约学生 学****成绩的重要因素之一。但部分学生由于思想认识不足，写字姿 势不正确等原因书写潦茸，作业完成效率低，书写****惯亟待提高。
2、如今社会，孩子智力差异越来越小，良好学********惯、书写****惯等 积极的个性特征尤其重要。
3、根据《课程标准》要求，培养学生良好的书写****惯和开成有效的 学****策略至关重要。
五、本课题计划分为三个阶段进行研究：
①第一阶段（- ）课题研究的准备阶段；
②第二阶段（-）课题研究的实施阶段；
③第三阶段（- ）课题研究的总结阶段。
,动
,果
1、全体成员明确了研究的目的和目标； 2、了解了研究课题的阶段性。
小课题研究活动记录（二）
时间
2014年10月15日 地点
会议室
人 员
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马梅香冯军素程乐 郑小卫李小娟
主持人
马梅香
活动
过程
活动
成果
1、了解课题实施方案的内容
课题研究的背景和意义
课题名称的界定和解读
课题研究的步骤和举措
课题成果的预期和呈现
2、讨论本课题开题报告的具体内容
重点：（1）课题研究的内容.
本课题研究的对象主要是小学生。主要目标是充分调动起学生的 学****积极性，最大程度培养小学生良好书写****惯。因此本课题的 研究内容主要包括三大方面：提高学生良好书写****惯的认识、培 养学生良好的书写****惯、培养学生持之以恒的个性品质。
（2）课题研究的步骤和举措
3、课题研究活动中各位老师应承担的任务
成功制定课题研究实施方案，为下一步课题的开展做好准备工 作
小课题研究活动记录（三）
时间
2014年10月22日地点
会议室
人 员
马梅香冯军素程乐
郑小卫李小娟
主持人 马梅香
活动主题
制定调查问卷
活动 过程
一、冏讨调查问卷的制定
1、问卷内容（分为学生问卷、教师问卷两部分）
2、问卷分发回收要求。（学生、教师如实填写） 二、制定调查问卷
活动 成果
制定、发放两份问卷，为课题研究做好资料积累。
小课题研究活动记录（四）
时间
2014年10月29日
地点
会议室
人 员
马梅香冯军素程乐 郑小卫李小娟
主持人
马梅香
活动主题
总结调查结果
活动 过程
一、对回收的调查问卷做数据分析。
发放问卷共200份，收回200份，其中有效问卷185份，有效回收 率 %。
二、调查结果和分析
通过本次问卷调查问卷，我们发现小学生书写****惯存在两方面的问 盟一一认识不足，写字方法不当，意志力薄弱。
三、总结
1、晓之以理，提高书写兴趣。
2、培养学生良好书写****惯，课内指导、课外巩固。
3、学生、教师、家长形成合力。
活动 成果
通过调查问卷报告掌握了学生书写****惯所存在的问题。
小课题研究活动记录（五）
时间
2014年 11月17日
地点
会议室
人 员
马梅香冯军素程乐 郑小卫李小娟
主持人
马梅香
活动主题
导
各年级利用书法课、少年宫书法组活动时间进行书写指
一
一：一、二年级指导练****铅笔字，负责人各班语文教师。
三、四年级指导练****钢笔字，负责人各班语文教师。
活动 过程
五、六年级指导练****毛笔字，负责人各班语文教师。
二、少年宫书法兴趣小组组织练****毛笔字、钢笔字，负责人壬雅军、 刘宁刚。
三:
各组教师每周教研会时间探讨，交流，互提意见建议
活动 成果
通过此次会议安排，将小课题研究与日常教学实际有效 联系，并以制度形式确保落实常态化。
小课题研究活动记录（六）
时间
2014年12月18日
地点
会议室
人 员
马梅香冯军素程乐 郑小卫李小娟
主持人
马梅香
活动主题
回顾前一阶段课题开展情况
活动 过程
一、总结回顾前一阶段课题进展情况
1、了解本组各位老师平时教学过程中是否注重培养学生良好书 写****惯
2、培养学生良好书写****惯中存在的问题及解决思路
二、安排一下步研究工作
形成阶段性的论文