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结构秋天的公园(2).doc

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文档列表 文档介绍

活动时间：2015年11月24日下午
活动名称：秋天的公园(二)——结构游戏
班级：大一班
授课人：马丽娜
活动目标：
１、鼓励幼儿大胆想象创造，建构新形体，培养其想象力与创造性思维。
２、继续指导幼儿运用已有的建构经验和技能来完成自己的创造，建立新旧经验之间的联系。
３、培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识，鼓励幼儿主动寻求同伴合作，与同伴友好相处游戏，协商游戏。　　　
活动重点：
幼儿运用已有的建构经验和技能来合作搭建公园。
活动难点：大胆想象创造，建构自己喜欢的公园。
活动准备：
大型结构材料、若干辅助材料（树木、花草等）
活动过程：
一、引导幼儿回忆生活经验，引起幼儿愉快的情绪；
师：“我们上节课搭建了什么？你是怎样搭建的？都搭建了哪些东西？”请幼儿大胆发言，师进行小结。
二、引导想象，鼓励创造。
师：“你希望公园里还有哪些器械呢？或者多一些你喜欢的想玩想看见的东西吗？”鼓励幼儿发挥自己的想象，根据自己的兴趣，来讨论一下：公园里还可以多些什么呢？
三、布置建构任务。
师：“请幼儿选择一个公园中的形体或器械进行建构，可以是见过的健身器械、娱乐器械，也可以是自己想象的东西，可以是亭子或桌椅等。”要求幼儿不串组，选择自己喜爱的建构材料进行建构。
四、幼儿进行结构游戏，教师指导，鼓励幼儿与同伴合作游戏，当发生问题时，知道协商来解决，友好与同伴相处。
五、结束活动：展示幼儿建构成果，组织评价。

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结构游戏秋天的公园

结构秋天的公园(2)

结构游戏——秋天的公园

结构秋天的公园(2)

结构秋天的公园(2)

结构游戏：秋天的公园

结构秋天的公园(2)

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结构秋天的公园(2)

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