第5课　三大改造[89].doc

第5课　三大改造
【教学目标】
一、知识与技能
1．农业社会主义改造的形式。
2．国家对资本主义工商业的社会主义改造政策。
3．三大改造的实质、意义和缺点。
二、过程与方法
自主学****小组讨论、整合教材、全程分析、讨论探索。三大改造在当时推动了我国的社会发展，迅速实现了生产资料私有制向公有制的过渡，我国从此进入社会主义初级阶段。
三、情感态度与价值观
通过学****三大改造，使学生从思想上认识三大改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。在过渡时期中，我党创造性开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路。
【教学重点】
三大改造的形式。
【教学难点】
三大改造的实质。
情景导入　生成问题
歌曲《社会主义好》导入
课前自主学****梳理新知
一、对农业的社会主义改造
1．原因：我国的农业仍然是一家一户__分散经营__的。农产品满足不了国家__工业化建设__的需要。
2．形式：__农业生产合作社__。
3．目的：走__集体化__和__共同富裕__的社会主义道路。
4．高潮：1955年，全国掀起农业合作化的__高潮__。
5．完成：1956年，全国绝大多数农户参加了__农业生产合作社__。
二、对手工业的社会主义改造
1．时间：1953年～1956年。
2．形式：__手工业生产合作社__。
三、对资本主义工商业的社会主义改造
1．起止时间：1954年～1956年。
2．形式：__公私合营__。
3．政策：__赎买政策__。
4．赎买政策意义：实现了__和平过渡__，是中国社会主义改造的__创举__。
四、三大改造完成的结果：
到__1956年__底，国家基本上完成了对__农业__、__手工业__和__资本主义工商业__的社会主义改造。
五、三大改造的积极意义：
实现了生产资料__私有制__向社会主义__公有制__的转变。社会主义基本制度在我国建立起来。这是中国历史上最深刻的社会变革。我国从此进入社会主义初级阶段。
合作探究　生成能力
【探究一】我国农业为什么走合作化的道路？（原因）
我国的农业仍然是一家一户分散经营的。当时贫苦农民缺乏生产工具、资金，一家一户难以解决水利问题，难以抵御自然灾害，不能合理地使用耕地，也不能使用先进的机械化农具。这就影响农业生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。　
【探究二】三大改造与“一五”计划有什么联系？
“一五”计划主要是发展经济，是工业化的起步；三大改造是变革社会生产关系，是为了解决工业化过程中的原料、劳动力、资金等问题，即满足工业化正常进行的需要而开展的。“一五”计划实施的时间是1953年～1957年，三大改造发生在1953年～1956年，即三大改造发生在“一五”计划实施期间。　
【探究三】什么是“公私合营”？为什么采取“公私合营”的方式改造资本主义工商业？
公私合营是国家对资本主义工商业改造的主要形式，分三个阶段：第一阶段是在1953年底前，国家对私营工商业实行加工订货、统购包销、经销代销的政策，将它们纳入国家计划轨道。第二阶段是在1954年至1955年下半年，实行单个企业公私合营。第三阶段是在1955年冬至1956年，全行业公私合营，即按行业，不分企业大小，同时实行公私合营。这种最终