重庆市专业技术人员年度考核表.doc

重庆市专业技术人员年度考核表( 16 开纸) ( 年度) 姓名性别男年龄 . 11 党政职务党派外语语种及达标情况西南政法大学( .30 法律本科) 取得任职资格及时间 受(续) 聘任日期 本人述职(包括思想表现、学识水平、业务能力、工作业绩) 一年来,本人热爱党,热爱人民, 坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正, 作风正派, 服从领导的工作安排, 办事认真负责。在工作中, 能充分调动学生的学****积极性, 激发学生的学****情绪, 合理运用教学手段, 以学生为主体, 教师作主导, 以探究的方式创设教学情境, 开拓学生思维, 民挥学生的想象力, 切实地向课堂四十分钟要质量。开学初, 能很快要组织好班委会, 选出班级骨干, 努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学, 能积极配合老师抓好班风学风建设, 创建优良的班集体, 形成良好的班风学风。所以一年来, 学生违法犯罪率为 0, 差生率为 0, 在学校中被评为先进班级。在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学********惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业, 找出知识的薄弱环节, 及时进行补漏。例如, 自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划, 有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上, 采用多提问, 多检查, 及时疏导, 及时反馈的形式, 努力提高后进生的文化基础知识。同时, 在班级中开展互帮互学小组, 进行一帮一的学****活动, 使学生端正思想, 互相学****互想促进, 形成你追我赶的良好学****氛围。平时, 自己还注意“两手抓”: 一方面培养好尖子生, 一方面通过尖子生辅导后进生, 以先进帮助后进, 以好带差, 促进双赢效果。例如,学期初,我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手,帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查,发现有进步的同学, 及时表扬, 奖励。这样, 就充分调动了学生的学****积极性,掀起学****热潮。在学生的思想教育工作中, 做到谆谆善诱, 耐心疏导, 耐心教育。例如当时有一个调皮学生, 他叫郭华富。他学****成绩差, 经常逃学, 在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法, 与学生交朋友, 做学生的知心人, 与家长紧密配合, 发现有一点儿进步的就及时表扬他, 鼓励他, 树立起他在班级中的威信。通过教育, 他进步很快,后来还成为三好学生。在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足, 不断的总结经验, 不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学, 在班级中, 学生的学****风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动积极肯干,诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展。本年度参加的主要专业技术工作进展情况及本人承担的具体任务和作用效果本学年一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了 XXX 的班主任并任教 XXXXX 、 XXXX 的教学工作。一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下: 一、思想道德方面本人坚持学****马列主义、***思想和***理论,坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,积极参加政治学****关心国家大事,遵守劳动纪律,从不迟到、不早退、不旷工、不旷会,并尊敬领导,团结同志,关心学生,爱护学