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岭南学院金融学专业培养方案
一、 培养目标
本专业以“德才兼备、领袖气质、家国情怀”为目标，以“作育英才，服务社会”为理 念，培养德、智、体全面发展，具有良好的经济学和金融学综合素质，理论掌握与实际操作 并重，具有国际视野的金融学专业人才。着重培养学生灵活运用金融基础知识和理论，具备 发现问题、分析问题、解决问题的实践能力和创新能力，以及良好的沟通能力和思辨能力。 宏观金融与微观金融相结合，培养学生全面掌握国际金融、金融机构、金融市场、证券投资、 公司金融、金融工程与风险管理等多个领域的最新知识，全面提升学生的综合竞争力。培养 和激发学生对金融学学科的浓厚兴趣，初步具有独立科研能力和进一步学术深造的潜质。
二、 培养规格和要求
本专业学生主要学****经济学科和金融学科的基础理论和基础知识，并具有扎实的数学基 础和英语应用能力，旨在为金融行业及相关领域培养具有国际竞争力的高端专业人才和后备 管理精英，要求学生具备良好的职业道德和社会责任感， 具有爱国敬业精神和开拓创新精神， 掌握扎实的经济和金融基础理论、基本知识和基本技能，具备较高的文化素养，较强的分析 和思辨能力，以及较高的管理和领导能力。毕业生能够从事金融行业及相关领域的实务、管 理和咨询等工作，并具有继续深造的潜能。争取本专业学生毕业后继续攻读国内外硕士或博 士学位的比例达到60恕上。
通过理论必修课《金融学原理》、《宏观经济学》、《微观经济学》、《会计学》、《管理学》 等课程的学****掌握经济学和金融学的基本理论、基本知识和基本方法；
通过《高等数学一》、《线性代数》、《概率统计》、《计量经济学》等必修课程能够较好 地运用数学、统计学、计量经济学等分析方法对现实金融问题进行分析研究；
在《中文写作》、《英文写作》、《沟通》、《计算机编程语言》等课程中，培养学生具有 较强的学****能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算机和信
息技术应用等方面的基本能力；
通过《中国经济专题》、《投资学》、《高级公司金融》、《金融机构管理》、《金融工程》、、 《固定收益证券》《兼并收购》等课程熟悉国内经济金融基本状况，熟悉国家有关经济和金融
的方针、政策和法规；
参加金融学Seminar等学术讲座了解金融学科的理论前沿和发展动态，了解金融领域 的最新发展状况及国际金融活动的规则和惯例，了解中国金融发展与改革需要解决的重大问 题。通过修读《实证金融》等课程学****如何进行学术研究并撰写论文，培养对金融学科的兴 趣和掌握科学研究的初步能力。
具有能初步从事金融学理论研究的能力和实际工作的能力，具有一定的批判性思维能 力，通过必修《正义与社会责任》培养学生具有良好的品德操行、人文修养、职业道德和社 会责任感，具有较强的社会适应能力和优秀的综合素质。
本专业的课程设置结合了美国特许金融分析师（CFA考试的课程体系，毕业生能够达 到CFA 一级的水平。
三、 授予学位与修业年限
按要求完成学业者授予经济学学士学位。修业年限： 4年
四、 毕业总学分及课内总学时
课程类别
学分数
所占比例
备注
公共必修课程
31
22%
公共选修课程
16
11%
专业必修课程
75
54%
专业选修课程
18
13%
毕业总学分
（实践教学学分）
140 (20)
课内总学时
2430+10周
五、 专业基础课程（须与教学计划所列专业基础课程一致）
六、 专业核心课程（须与教学计划所列专业核心课程一致）
七、 专业特色课程：如 双语教学课程”、精品课程”等
双语教学课程：金融工程，投资学
八、 专业课程设置及教学进程计划表（见附表一）
九、 专业学分学时分布情况表（见附表二）
十、专业实践教学环节一览表（见附表三）
附表一：金融学专业课程设置及教学计划
课程
类别
课程
编俏
课程名称/英文名称
总学 分
总学时
开课学期/ 周学时
课程 负责人
课程
类别
课程
编俏
课程名称/英文名称
总学 分
总学时
开课学期/ 周学时
课程 负责人
公
共 必 修
课
A
类
课
程
大学英语
College English
8
144
1、2、3、4/2
冯凡凡
体育
Physical Education
4
144
1、2、3、4、
6、7/2
张新萍
思想道德修养与法律基础
Moral Character Cultivation and Basis of Law
3
54
1/3
古南永
中国近现代史纲要
Contemporary History of
China
2