五大系统三大层次人居环境资料PPT课件.pptx

人居环境与人居环境科学 人居环境
2 人-- 居 --环境
人 ： 是一个复杂而重要的研究对象
居 ： 一种涵盖广泛的人的行为，因而与人的关系最为密切
环境 ：“市围绕某种物体，并对这个物体的行为产生某些影响
的外界事物”
狭义：地理环境（物质环境 physical environments）
广义：地理环境 人文环境与心理环境
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人居环境与人居环境科学 人居环境
“人居环境”中，“环境”是平台，“居”是行为，“人”是主体。因此，人居环境研究是通过“人”和“居”去研究“环境”，或通过“人”和“环境”去研究“居”。
可以看到，“环境”和“居”是落脚点，“人”是研究的出发点和着眼点。
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人居环境与人居环境科学 人居环境科学 （The Sciences of Human Settlements）
从字面上说，是涉及人居环境的有关科学
Sciences，用复数形式，体现了人居环境科学是涉及人居环境有关多学科交叉的学科组群
人居环境科学与人类聚居学区分开来，是基于中国的实际情况
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人居环境与人居环境科学 人居环境科学 （The Sciences of Human Settlements）
为此，我们这样定义人居环境科学：
人居环境科学是围绕地区的开发，城乡发展及其诸多问题进行研究的学科群，它是连贯一切与人类居住环境的形成与发展有关的，包括自然科学，技术科学与人文科学的新的学科体系，其涉及领域广泛，是多学科的结合，他的研究对象是人居环境。
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人居环境与人居环境科学 人居环境科学 （The Sciences of Human Settlements）
人居环境科学着重研究人与环境之间的相互联系，并强调把人类聚居作为一个整体，从社会经济文化和工程技术等方面进行综合系统的研究。
所以人居环境科学研究以以下几方面作为最基本的前提：
——人居环境的核心是“人”
——人居环境是人类与自然之间发生联系和作用的中介
——人居环境内容复杂
——人创造人居环境，人居环境又对人的行为产生影响
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人居环境与人居环境科学 可持续发展与“五个统筹”
1 可持续发展
1972年，在斯德哥尔摩召开了人类历史上第一次以环境为主题的会议。
1987年，《我们的共同未来》报告第一次提出“可持续发展”的观念。
1992年，《里约热内卢环境与发展》报告，“可持续发展”被明确为全人类共同发展目标。
2003年，中共中央十六届三中全会提出“坚持以人为本，树立全面 协调 可持续的发展观”。
2007年，中共十七大将“科学发展观”写入党章。
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人居环境与人居环境科学 可持续发展与“五个统筹”
2 “五个统筹”
2003年，中共中央十六届三中全会提出了“五个统筹”：
——统筹城乡发展
——统筹区域发展
——统筹经济社会发展
——统筹人与自然和谐发展
——统筹国内发展和对外开放
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人居环境与人居环境科学 可持续发展与“五个统筹”
“五个统筹”的核心就是社会经济环境的可持续发展，就是要树立全面协调可持续的发展观，储金经济社会和人的全面发展。
“五个统筹”体现了科学发展观的时代内涵。
“五个统筹”是指导中国经济社会社会发展的总方针，也是指导中国人居环境建设的最高指导原则。
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 人居环境的五大系统
借鉴道氏“人类聚居学”，用系统的观念，从分解开始，对人居环境从内容上划分为五大系统：
——自然系统
——人类系统
——社会系统
——居住系统
——支撑系统
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 人居环境的五大系统
1 自然系统
自然：指整体自然环境，是聚居产生并发挥其功能的基础
自然系统侧重于与人居环境有关的自然系统的机制，运行原理及理论和实践分析。
2 人类系统
人类：指作为个体的聚居者
人类系统侧重