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五大系统三大层次人居环境资料PPT课件.pptx


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五大系统三大层次人居环境资料PPT课件.pptx
文档介绍:
2.1 人居环境与人居环境科学 2.1.1 人居环境
2 人-- 居 --环境
人 : 是一个复杂而重要的研究对象
居 : 一种涵盖广泛的人的行为,因而与人的关系最为密切
环境 :“市围绕某种物体,并对这个物体的行为产生某些影响
的外界事物”
狭义:地理环境(物质环境 physical environments)
广义:地理环境 人文环境与心理环境
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2.1 人居环境与人居环境科学 2.1.1 人居环境
“人居环境”中,“环境”是平台,“居”是行为,“人”是主体。因此,人居环境研究是通过“人”和“居”去研究“环境”,或通过“人”和“环境”去研究“居”。
可以看到,“环境”和“居”是落脚点,“人”是研究的出发点和着眼点。
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2.1 人居环境与人居环境科学 2.1.2 人居环境科学 (The Sciences of Human Settlements)
从字面上说,是涉及人居环境的有关科学
Sciences,用复数形式,体现了人居环境科学是涉及人居环境有关多学科交叉的学科组群
人居环境科学与人类聚居学区分开来,是基于中国的实际情况
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2.1 人居环境与人居环境科学 2.1.2 人居环境科学 (The Sciences of Human Settlements)
为此,我们这样定义人居环境科学:
人居环境科学是围绕地区的开发,城乡发展及其诸多问题进行研究的学科群,它是连贯一切与人类居住环境的形成与发展有关的,包括自然科学,技术科学与人文科学的新的学科体系,其涉及领域广泛,是多学科的结合,他的研究对象是人居环境。
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2.1 人居环境与人居环境科学 2.1.2 人居环境科学 (The Sciences of Human Settlements)
人居环境科学着重研究人与环境之间的相互联系,并强调把人类聚居作为一个整体,从社会经济文化和工程技术等方面进行综合系统的研究。
所以人居环境科学研究以以下几方面作为最基本的前提:
——人居环境的核心是“人”
——人居环境是人类与自然之间发生联系和作用的中介
——人居环境内容复杂
——人创造人居环境,人居环境又对人的行为产生影响
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2.1 人居环境与人居环境科学 2.1.3 可持续发展与“五个统筹”
1 可持续发展
1972年,在斯德哥尔摩召开了人类历史上第一次以环境为主题的会议。
1987年,《我们的共同未来》报告第一次提出“可持续发展”的观念。
1992年,《里约热内卢环境与发展》报告,“可持续发展”被明确为全人类共同发展目标。
2003年,中共中央十六届三中全会提出“坚持以人为本,树立全面 协调 可持续的发展观”。
2007年,中共十七大将“科学发展观”写入党章。
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2.1 人居环境与人居环境科学 2.1.3 可持续发展与“五个统筹”
2 “五个统筹”
2003年,中共中央十六届三中全会提出了“五个统筹”:
——统筹城乡发展
——统筹区域发展
——统筹经济社会发展
——统筹人与自然和谐发展
——统筹国内发展和对外开放
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2.1 人居环境与人居环境科学 2.1.3 可持续发展与“五个统筹”
“五个统筹”的核心就是社会经济环境的可持续发展,就是要树立全面协调可持续的发展观,储金经济社会和人的全面发展。
“五个统筹”体现了科学发展观的时代内涵。
“五个统筹”是指导中国经济社会社会发展的总方针,也是指导中国人居环境建设的最高指导原则。
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2.2人居环境的构成 2.2.1 人居环境的五大系统
借鉴道氏“人类聚居学”,用系统的观念,从分解开始,对人居环境从内容上划分为五大系统:
——自然系统
——人类系统
——社会系统
——居住系统
——支撑系统
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2.2人居环境的构成 2.2.1 人居环境的五大系统
1 自然系统
自然:指整体自然环境,是聚居产生并发挥其功能的基础
自然系统侧重于与人居环境有关的自然系统的机制,运行原理及理论和实践分析。
2 人类系统
人类:指作为个体的聚居者
人类系统侧重
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