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学前班美术教学工作总结
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篇1：学前班美术教学工作总结 在这一个学期中，我担任学前班美术教
学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦， 也在工作中发现一些存在的问题。 我 对这个学期中的美术课教学工作总结如下：
一、教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技 能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作， 工作上兢 兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，
根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。 同时在课
堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生， 使学生学到了一 定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美， 提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学****美术的兴趣。 我认为兴 趣是学****美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和 教学方式都能激发学生的学****兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美 术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起， 强调了知识和技能在帮助学美化 生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使学生形成基
本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养 学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠 定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能， 结合过
程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学 生，使他们在美术学****过程中，逐步体会到美术学****的特征，形成基本的美术素 养和学****能力，为终身学****奠定基础。
三、经验和教训
.教师要认真贯彻本教学大纲的精神， 处理好思想品德教育、审美教育、能 1
力培养和 双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。 要充分发挥美术教学 情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中 生的审美能力。
.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学****积极性，使 他们生动活泼地学****大胆地进行艺术表现和创造。
.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录 像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质 量。
.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学****的评价要 尽可能做到态度****惯养成和知识能力发展并重， 并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成 绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可 联系数学中的相关概念来解释。
四、自身素质
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学****外， 还订 阅了教育教学刊物从理论上提高自己， 完善自己，并虚心向其他教师学****取人 之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作， 能更快地适应二十一 世纪的现代化教学模
崔聪慧
篇2:学前班美术教学工作总结