2021届新高考生物三轮冲刺微专题提能练：植物细胞工程的原理和应用（含解析）.doc

2021届新高考生物三轮冲刺微专题提能练
植物细胞工程的原理和应用
一、选择题
1、下列关于植物组织培养及其应用的叙述,正确的是( )
、器官必须经过灭菌才能接种到组织培养基中

、细胞分裂素的协同调节作用在组织培养中非常重要

答案：C
解析：离体的植物组织、器官必须经过消毒才能接种到组织培养基中,A错误;以植物茎尖为材料通过组织培养可以获得脱毒苗,但不是新品种,获得抗病毒的新品种必须经过转基因技术获得,B错误;生长素、细胞分裂素的协同调节作用在组织培养中非常重要,C正确;以人工膜包裹胚状体和营养物质可制得人工种子,D错误。
2、下列有关植物组织培养的叙述,正确的是(　　)


、愈伤组织等分别包裹均可制***工种子
、筛选而获得
答案：D
解析：愈伤组织是一团没有特定形态、结构和功能,并处于旺盛分裂状态的薄壁细胞,A错误;二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到的植株是单倍体,不能稳定遗传,B错误;用人工薄膜包裹胚状体和营养物质可制得人工种子,C错误;植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得,D正确。
3、从基因型为 Aa 的绿色植物某器官中获取组织，显微观察如下图。下列对该图所示细胞的叙述正确的是(　　)
A．若将 X 细胞离体培养成完整植株，此过程要涉及纤维素酶和果胶酶
B．若将 Y 细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理，目的是使其发生染色体结构变异
C．X 与 Y 两个细胞融合后，发育成基因型为 AAaa 的植株是不可育的
D．如果 X 与 Y 细胞所含蛋白质种类有明显差异，其根本原因是基因的选择性表达形成不同的信使RNA
答案：D
解析：植物细胞经离体培养成完整植株的过程不需要纤维素酶和果胶酶，进行植物细胞融合时则需要纤维素酶和果胶酶处理植物细胞，去除细胞壁，A错误；将幼苗用秋水仙素处理的主要目的是诱导染色体数目加倍，B错误；X与Y两个细胞进行杂交，形成杂种细胞，发育成基因型为AAaa的杂种植株为四倍体是可育的，C错误；如果X与Y细胞所含蛋白质种类有明显差异，其根本原因是基因的选择性表达形成不同的信使RNA，从而指导合成了不同的蛋白质，D正确。
4、如图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。下列有关叙述正确的是(　　)
A．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子
B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化
C．多倍体植株的培育必须经过如图所示过程
D．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性
答案：A
解析：利用此过程获得的试管苗的基因型与亲本的基因型相同，可能为杂合子，也可能为纯合子，A正确；①是脱分化过程，没有发生细胞分化，B错误；题图所示过程采用的是植物组织培养技术，其依据的原理是植物细胞的全能性，多倍体植株的培育不需要采用植物组织培养技术，C、D错误。
5、下图是某组织培养过程的简图。下列有关说法正确的是(　　)
花粉粒愈伤组织胚状体植株
A．花药离体培养的条件与种子萌发的条件完全相同
B．若花粉粒核中有两个或多个染色体组，则所得植株为二倍体或多倍体
C．②③过程都是细胞分化过程，因此起作用的激素只有生长素
D．该过程体现了植物细胞的全能性
答案：D
解析：花药离体培养所需条件要求更高，需要MS培养基，另外还需要适宜的pH、温度和光照，而种子萌发需要适宜的温度、水分等，A错误；花药离体培养形成的植株称为单倍体，B错误；在细胞分化过程中有多种激素起作用，其中起主要作用的是细胞分裂素和生长素，C错误；在该过程中，单个细胞最终培养成了植株，体现了植物细胞的全能性，D正确。
6、为了培养菊花新品种,科学家利用二倍体野生夏菊和六倍体栽培秋菊进行杂交,培育过程如图所示。下列有关叙述正确的是(　　)
,属于同一物种
B.①过程常选择酶解法去壁,一般在低渗溶液中进行
C.②过程有关的细胞器只有高尔基体比较活跃

答案：D
解析：二倍体野生夏菊和六倍体栽培秋菊进行杂交后获得的是四倍体,但是该四倍体高度不育,它们不是同一物种,A错误;酶解法去壁时一般在等渗溶液中进行,以防止原生质体吸水涨破,B错误;②过程是再生细胞壁的过程,此过程高尔基体和线粒体活动都比较活跃,C错误;该杂交植株集合野生夏菊和栽培秋