学生自主学习能力调查报告.docx

学生自主学****能力现状调查报告
“未来的文盲将不是目不识丁的人，而是不知道如何学****的人”。教会学
生学****是经济时代和学****化社会教育的根本任务之一， 而培养学生自主学****的
能力则是教会学生学****的重要手段， 也是学校培养适应社会发展的可持续发展人
才的重要手段。
一、调查的目的与内容
为了解我校学生自主学****现状，发现问题，找出原因，为开展课题“学生自
主学****能力培养策略的研究”提供依据， 2014 年 10 月，我们对本校学生自主
学****现状进行了抽样调查。
这次调查力求全面的了解学生自主学****的现状， 调查内容主要包括了以下六
个方面：（一）自主学****效能感（二）自主学********惯（三）自主学****方法（四）
上课思维（五）自主学****评价（六）自主学****拓展。
二、调查对象与方法
本调查选取初一、初二、初三年级的部分学生。每个年级抽一个班，共 3
个教学班。发出问卷 90 ，回收问卷 , 90 份，均有效。
调查采用学校自编的自主学****调查问卷，共 18 题，前 16 题是选择题，要
求学生在每题的若干选项中根据自己的情况选择回答。第 17 和 18 题是非选择
题， 由学生填空。 为了使学生表述自己的真实想法， 本调查问卷只填班级、 性别，
而不填姓名，并且当堂完成答卷。
三、调查结果与分析
（一）关于学****效能感的调查
学生的自我效能感指相信自己有能力完成学****任务， 对学****产生兴趣， 具有
学****的积极性和主动性，是自主学****的前提和保证。
、 学生学****的自觉性和主动性。 能自觉主动完成学****任务的占 68% ， 初一、
初二、初三分别占 80% 、 71% 、 52% ； 29% 的学生是在家长、老师的督促下完
成，初一、初二、初三分别占 16% 、 29% 、 41% ； 10% 的学生认为完不完成无
所谓，三个年级分别占 6% 、 11% 、 14% 。从调查结果显示，多数学生能自觉、
主动的学****初一年级学生较高， 但随年级上升自觉性主动性下降， 初三年级有
48% 的学生缺乏学****的自觉性。
、 在学****上你对自己的信心。 36% 的学生充满自信或有把握， 初一、 初二、
初三分别占 41% 、 37% 、 30% ； 50% 的学生认为需要再努力，三个年级分别
为 48% 、 48% 、 54% ； 13% 的学生认为在学****上比较困难，没信心，三个年级
分别为 9% 、 15% 、 14% 。调查说明： 86% 的学生能正确地认识到，学****是需
要努力的，通过自己的努力，对学****充满信心。但也有 13% 的学生对学****失去
信心，三个年级差别不大。
、你喜欢某科目是因为。 56% 的学生认为是个人兴趣，三个年级分别为
56% 、 61% 、 52% ；喜欢某科目是因为老师的讲课方式占 30% ，三个年级分别
为 26% 、 29% 、 36% ； % 的认为是师生关系好； % 的认为是老师的外表。
调查说明， 学生有较强的自我意识， 凭自己的兴趣学****某学科； 教师的教学方式
也非常重要， 直接影响学生的学****兴趣； 良好的师生关系对学生的学****兴趣有一
定的影响。
、你是以怎样的心态去学****55% 的学生是以愉快的心态学****三个年级
分别为 58% 、 64% 、 43% ；