2021年中学生与老师交往的艺术调查报告.doc

中学生与老师交往的艺术调查报告
The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.
报告人：XXXX
日期：二〇 年 月 日
中学生与老师交往的艺术调查报告
温馨提示：本报告文件应用在个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。
　　中学生与老师交往的艺术调查报告
　　课题：中学生与老师交往的艺术调查报告
　　活动目的：改善师生的关系, 增强学生的交流能力, 扩充友谊圈
　　调查人员：刘梦恬；王博；刘大双；沈宝岳；赵静；王赛楠；李雪；马畅
　　分工：调查报告：王博 记录：刘梦恬手抄报：王赛楠 李雪 调查：刘大双 马畅 沈宝岳 赵静
　　调查地点：三河市第五中学
　　被调查人员：本校初2学生；和初1初2老师
　　调查方法：调查问卷
　　调查方式:抽查
　　调查问题及结果{学生}：
　　1. 你认为老师应该是
　　a知识的传授者 b学生集团的领导者 c家长的代理人 d模仿的榜样 e朋友和知己
　　2. 你有被老师惩罚过吗
　　a有} b没有
　　3. 你或你的同学被惩罚后
　　a觉得没面子{, 以后与老师对着干 b受到教育 c自尊心受到伤害, 从此一蹶不振 d无所谓
　　4. 老师对优差生一视同仁吗
　　a对优生好于差生 b对差生好于优生 c对好生差生一样 d对好生差生一样不关心
　　5. 老师对你的关心程度
　　a经常谈心, 是你人际关系指导者 b最关心成绩, 偶尔关
心一下生活和想法 c只关心成绩其他不管 d根本不关心你
　　6. 如果老师发现早恋, 会
　　a找当事人谈, 且会公开此事 b找当事人谈, 且不会公开此事 c暴跳如雷, 找来家长 d顺其自然
　　7. 你在学****生活中遇到困难, 你首先会找
　　a父母 b老师 c同学 d朋友 e其他
　　8. 你给老师取绰号吗
　　a取, 但无恶意 b取, 且较难听 c不取
　　9. 如果你对老师