寻找最美家庭主题班会--一等奖.docx

镜湖区“寻找最美家庭”优秀 主题班会课教案征集评选材
小手拉大手，最美一家亲
“寻找最美家庭”主题班会课教案
学校:
作者:
小手拉大手，最美一家亲
——“寻找最美家庭”主题班会课教案
活动目标：
1 、通过这次班会课，让每一位学生去了解什么是最美家庭，对
夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭节约和邻里互助的优良美德
有更深入的认识。
2、了解更多优秀的家规、家风、家训，让学生在活动中以及生
活中都能主动去寻找美、发现美。
3、通过材料的展示与各种活动教育学生学会理解家人、感恩父
母。
设计理念：
家庭是社会最基础的单元，一个人一生所处时间最长的即在家
庭中，所以在人生的前半阶段，家庭教育对于一个人整体的知识面
和素质以及未来的人生观、 价值观有着决定性的作用。 本次围绕 “最
美家庭”开展的主题班会，主要是面向三年级的学生，所以本次班
会设计成颁奖典礼的形式，班会中会利用各种生动活泼的活动调动 学生的积极性，如鼓励学生去寻找身边的最美家庭，大声说出自己 心中的最美家庭，演绎生活中的小故事，还有和家人一起上台做游
戏等。力求做到能用心打动学生、用情感染学生、用理教育学生。
活动准备：
教师准备： 收集学生家庭照片，制作课件；准备投票券；布
置学生相关的任务。
学生准备： 表演小品 《我陪爷爷去散步》 ； 快板 《美德在我心》 ；
拍摄家庭勤俭节约的 VCR ；邻里互助图画展。
活动流程：
一、开场
、主持人上场
男主持：尊敬的各位老师，亲爱的同学们。
女主持：各位来宾。
男女主持：大家下午好。
男主持：为了积极传承夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭
持家、邻里互助的中华民族家庭美德，现在全国上下正在寻找我们
身边的“最美家庭” ，一个个最美家庭的涌现，因其强烈的感染力，
让家庭能在日常生活中得到启示。
女主持：今天我们的颁奖典礼就是为了寻找咱们身边的最美家
庭。我宣布三3班“小手拉大手，最美一家亲”寻找最美家庭颁奖 典礼现在开始。
2、播放“最美家庭”公益广告。
、谈话一一初步感知“最美家庭”
男主持：观众朋友们，最美家庭，其实离我们并不远，我想问
一问，在你们心目中，什么样的家庭是最美家庭呢？
同学 1 ：我知道 XXX 很孝顺，他经常帮爷爷奶奶捶捶背，揉揉
肩，我觉得他的家庭就是最美家庭。
同学 2 ： 邻居叔叔爱钓鱼， 他钓了鱼经常送给我们家吃， 他们家 还经常帮助我家，我觉得他们家就是最美家庭。
同学 3 ： 我觉得爸爸妈妈在一起能和睦相处， 孝敬老人， 疼爱孩 子，这就是最美家庭。
女主持：是呀，你们口中的最美家庭在生活中经常能见到，他
们夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭节约、邻里互助，这些美
德都是最美家庭的表现。
男主持：哎呀，这些美德具体是啥意思我还不是很清楚呢，哪
位观众能帮帮我来理解呀？
同学 1 ：主持人你听我说，什么叫夫妻和睦我也说不出个究竟，
但是在我家，我的爸爸妈妈从不吵架，爸爸的工资主动上交给妈妈，
爸爸体质不好，经常感冒生病，妈妈总是细心地照顾他，妈妈喜欢 做菜，爸爸喜欢搞卫生，两个人配合得特别好，我想这就是夫妻和
睦了
同学 2 ：尊老爱幼还不简单么，就是指尊敬长辈，爱护晚辈，形
容人的品德良好。尊老爱幼是中华民族的传统美德，有助于促进家
庭和睦，社会和谐，也是现代中国人的基本修养。
同学 3 ： 大家都听过孟母三迁、 孟母断织教子的故事吧， 孟母呀
可以说就是科学教子的代表哦。
同学 4 ： 勤俭节约的意思就是勤劳而节俭， 形容工作勤劳， 生活
节俭。比如咱们的毛主席，他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，
生活极为简朴，一件睡衣竟然补了 73 次、穿了 20 年。
同学 5 ：经常听说“远亲不如近邻” ，邻里间一定要友好相处，
互相帮助，咱们的社会才会更和谐。
三、入围者竞争拉票——深度体验、感悟“最美家庭”
女主持：观众朋友们，你们都有一双能发现美、寻找美的眼睛，
你们在生活中找到了这么多的最美家庭，今天咱们就在三 3 班比一
比谁的家庭最美。
男主持：值得高兴的是今天有许多家庭入围了我们的奖项，而 谁会最终获奖，就看观众们的投票了，你们就是今天的大众评委。 让我们有请入围者讲一讲家庭和谐故事、秀一秀家庭幸福生活。
（一）夫妻和睦奖
女主持：入围“夫妻和睦奖”的有……（入围者介绍自己父母平 时生活中是如何和睦相处的，并展示相关照片。）
男主持：你们的父母真的做到了夫妻和睦，这样的画面真让人 感动。听了你们的介绍，我想咱们的大众评委心里估计很难抉择呀， 不要急，我们再来看看下一个奖项的入围者。
（二）尊老爱幼奖
女主