2021年中学生减负情况的调查报告.doc

中学生减负情况的调查报告
The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.
报告人：XXXX
日期：二〇 年 月 日
中学生减负情况的调查报告
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　　一、调查的目的和意义
　　__年9月初, 县教育局__号文件向各校传达了省市关于减轻中小学生过重课业负担的通知, 为了切实搞好辖区学校减负工作, 了解各校减负文件精神的执行情况, 县教研室初中组于__年9月13日至__年10月20日结束, 对全县十_大量扎实细致的工作。
　　2、重视了常规管理, 学校秩序正常。走进十_大学生工程, 狠抓教学常规管理, 抓三展, 备三考取得了显著成绩。之后, 又狠抓课堂教学改革, 努力改变学生思维惰性****惯, 培养学生动手能力, 构建高效课堂模式, 学生自觉学****的积极性被逐步调动起来, 高效课堂蓬蓬勃勃, 发展日趋完善, 改变了以往的满堂灌填鸭式教学和题海战术。这些举措, 既提高了教学质量, 又对减负起到了积极作用。
　　以上是各校在这次减负检查工作中值得肯定的地方, 但仍也存在着以下的问题：
　　1、课程设置问题较多。单就从十_大。100%教师回答学校有周作业计划, %学生回答家庭作业未超过2小时, %的学生感到作业量过大, 感到作业量大主要是初三学生和城区学生, 主要在3所初中。%的学生反映教师布置重复性机械性惩罚作业, %学生反映有2套教辅资料, 这与监测家庭书面作业量初中控制在2小时内无机械性、重复性作业不以增加作业量形式惩罚学生学生在校所用教辅资料每人不超过一套有差距。调查中一位学生家长反映自己的孩子每天做作业很晚11点多, 书包大概能有40斤重。另一位家长说, 听说上级减负检查, 学校通知孩子赶快拿掉书包教辅材料, 等检查组一走, 又装上上学去。
　　3、补课与有偿家教现象严重。全县初三, 除一所学校外, 其余12所都补, 这与监测规定的不利用寒暑假、公休日、课余时间组织或变相组织除九年级第二学期之外的学生进行大面积补课不符。城区2名学生和3位家长反映某些教师联合动员学生晚上到其家进行有偿家教, 孩子的老师说单凭上课不行, 人家都补, 不补就跟不上趟, 因此家长只好让孩子交钱补课, 对孩子健康忧心忡忡。另一位学生家长说, 都补, 很普遍。面对繁重课业负担学生家长敢怒不敢言。
　　4、考试