小学高年级语文阅读教学中小练笔训练的调查报告
The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.
报告人:XXXX
日期:二〇 年 月 日
小学高年级语文阅读教学中小练笔训练的调查报告
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调查目的:
为了了解我校高年级学生的****作现状, 分析学生****作水平, 了解课堂小练笔作业训练的情况, 从而使课题研究有方向、有目的、有针对性, 进而改进课堂教学, 找准方法, 提高学生****作水平。特精心设计问卷, 开展本次调查。
调查对象:
我校五(1)、六(1)学生。
调查内容:
小学高年级语文阅读教学中有关小练笔作业训练的情况, 学生对小练笔作业训练的兴趣, 学生现在的****作水平等。
调查方式:
用问卷星开展问卷调查
调查时间:
20__年1月13日
调查分析
本次通过问卷星对五(1)、六(1)学生进行问卷调查, 有效答卷共88份。通过调查分析, 97%的学生对小练笔训练感兴趣, 其中17%的学生有兴趣但写不好。有3个学生没有兴趣, 不想写。78%的学生认为小练笔对于提高自己的写作水平有很大帮助, 只有2个学生认为没有帮助。通过结果
分析学生还是很喜欢小练笔训练的。认为它对于自己的****作水平的提高是有帮助的。那么开展小练笔训练提高学生的写作水平是可行的研究。
98%的学生非常希望提高自己的写作水平, 调查中只有2人无所谓。学生的写作现状是只有26%的学生能享
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