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三下第一单元教案.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约50页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
教材总备
  本册教材要完成以下教学任务:
 1.识字与写字
(1)有初步独立识字能力,会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。
(2)认识250个生字,会写300个生字及教参中要求的带生字的词语。
(3)能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、整洁。
 2.阅读
(1)用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵要求背诵的课文、段落。
(2)继续训练学****默读,做到不出声不指读,逐步做到边读边思考。
(3)能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义;注重词语的运用和积累。
(4)能联系上下文理解词语、句子的意思,体会课文中关键词句所表达的思想感情。
(5)能抓住段中的重点句,理解自然段的内容。
(6)能初步把握课文的主要内容,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,感受作品中人物的喜怒哀乐,并能与他人交流自己的阅读感受。
 (7)体会逗号、句号的不同用法,学****冒号、引号的一般用法。
3****作
 (1)留心观察周围事物,乐于把自己感兴趣的见闻,经历过的有趣的情景用一段话写下来,并能读给别人听,与人分享****作的快乐。
 (2)根据表达的需要正确使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号等常用的标点符号。
4.口语交际
 (1)能用普通话交谈,培养讲普通话的****惯。
 (2)在交谈中要努力把自己的意思讲清楚;听的同学要认真倾听,有不明白的听完后再提出;在交谈中养成向人请教,与人商讨的****惯。
5.综合性学****br/>(1)结合语文学****观察生活,观察社会。
(2)在“语文大课堂”活动中,要精心准备,积极参加。在活动中通过自主、合作、探究,动口、动脑、动手,把活动——表达交流****作结合起来。
第一单元
单元总备:
本单元由四篇课文和“语文百花园一”组成。
课文的主题是表达对春天的热爱、对大自然的赞美。
本单元的练****重点是:
在观察中展开想象。
教师要引导学生带着浓厚的兴趣学****课文。
让学生了解大自然的美好神奇。
培养学生热爱大自然的情感及健康的审美情趣。
本单元课文体裁有散文、诗歌和古诗,读起来朗朗上口,教学时:
应引导学生反复朗读。
在读中感悟、理解和品味。
培养学生的语感和理解能力、想象能力。
增加语言积累。
本单元要求:
认识24个字,
会写30个字。
加深对春天的认识,积累关于春天的词语和诗句。
感受春天的美景,养成日积月累的好****惯。
1、春天的小雨滴滴滴
一、教学目标
1、引导学生阅读课文,感受春雨的美好、无私,培养热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的感情.
2、指导学生朗读课文,注意理解重点词、句的意思,体会句子所要 ,背诵自己喜欢的部分。
3、本课文要求会认的有:淅、沥、篷、叮、沟、蹄、乳;要求会写的字有:铁、沟、推、脉、滑、跌、敲、密、撒、演、播、尝、乳:要求掌握的词语有:铁皮、水沟、你推我挤、叶脉、滑下来、跌下来、敲响、密密的、撒在、演奏、播种、品尝、乳汁。
二、教学重点
会写13个生字,会认7个生字,理解课文的内容是本课教学的重点。
课时安排: 2课时
第1课时
一、预****目标:
1、扫清文字障碍,初步感知课文的内容。、
2、理解“飘洒、品尝、乳汁、淅淅沥沥等词语。
3、正确流利地朗读课文。
4、能联系课文内容说说春雨美在哪里。
5、能联系上下文,理解句子中带点词语的意思。
二、自学提纲(课外预****br/>1、轻声读课文,标出本课生字。
铁 沟 推 滑 跌 敲 密 撒 演 尝 乳
借助拼音读生字(见课后田字格),
2、查字典,理解生字、生词并组词。
铁( ) 沟( ) 推( ) 脉( ) 滑( ) 跌( ) 敲( )
密( ) 撒( )演( ) 播( ) 尝( ) 乳( )
3、课文主要写 描写了春雨的
4、你读懂了什么?在不懂的地方做上记号,用“——”标出。
三、导入新课
1、你喜欢春天吗?为什么喜欢?
2、你知道春天的使者是谁吗?
四、交流展示,检测预****情况。
1、请认读下面读生字
铁 沟 推 脉 滑 跌 敲 密 撒 演 尝 乳
(1)、齐读、小组读、个别认读
(2)、说说你是怎样记住这些生字的。
2、运用多种方法检测词语认读情况。
飘洒 品尝 乳汁 淅淅沥沥 水沟 你推我挤 演奏 叶脉 滑倒 跌下来 羊蹄 播撒
3、运用点名程序检查课文朗读情况。
4、说说你读懂了什么?(小组代表发言)
五、出示

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  • 时间2021-06-25