三下第七单元教案.doc

第七单元单元分析
本单元介绍了几位中华民族的杰出人物，表达了他们炽热的爱国热情。
本单元的训练重点是：学****根据课文内容和学****的需要去查找、搜集有关的资料。本单元要引导学生通过了解中华民族的杰出人物宋庆龄、戚继光等的事迹，使学生受到爱国主义的思想教育。
本单元的四篇课文，有的合辙押韵，有的故事性强，有的描写生动，学生喜欢阅读。教学时，要引导学生充分阅读，做到一边读一边想，抓住重点词句，结合课文体会句子的含义。
学****古诗时，能够结合注释理解诗句的意思。在阅读理解课文的基础上，注意根据课文内容和学****的需要去查找、搜集有关资料。
本单元要求认识30个字，会认32个字。
第25课 我不能忘记祖国
学****目标：
1、指导学生读课文，理解课文内容，练****分角色有感情朗读课文，激发学生热爱祖国的思想感情。2、结合课文，体会句子含义。3、会认11个字：庆、资、索、估、淘、汰、锁、雅、亿、仁、统；会写15个字及掌握一些词语。
学****重难点：有感情朗读课文，理解宋庆龄两段话的意思。
第一课时
预****目标：
扫清文字障碍，初步感知课文内容。正确流利朗读课文。
理解“不以为然、勤奋、温文尔雅、艰苦卓绝”等词语。
教学过程：
图片导入（天安门城楼上宋庆龄的特写）
读题质疑
二、检查课前预****情况

不以为然、无忧无虑、温文尔雅、艰苦卓绝
资料 卓越 历史 淘汰 宋庆龄 估计
指名读、小组读、齐读。

每组 号同学起来朗读，每人一个自然段。
三、出示预****提纲，小组展开讨论
？用横线画出来。这两段话表达了她的什么感情？
？第一段话主要说了哪两个意思？用双横线画出。
。
？从哪些句子看出来？
。
四、完成预****笔记。
第二课时
学****目标：
预****课文内容。
理解文中重点句子，体会宋庆龄爱国情感，增强自身的民族自豪感。
正确、流利朗读课文，体会人物思想感情。
教学过程：
回顾课文主要内容。
小组汇报预****提纲问题
指导有感情的朗读宋庆龄的两段话。
拓展：
填空：
我们伟大的祖国还有（ ），（ ），（ ）……我不能忘记祖国！
如果你是宋庆龄，面对同样的情况你会说（ ）。
阅读宋庆龄的资料
谈体会
学了这篇课文，谈谈你的体会。
五、检测反馈：
1、抄写两句你体会最深的话：


2、给下面句子加上标点：
（1）我 十分 喜爱 跳水 和 狮子 这两篇课文
（2）钟敲了一下 两下 一直敲了12下 爸爸还没回来
六、教师总结
板书设计 ：
课后反思：
第26课 卢 沟 桥
教学目标：
1、了解卢沟桥的建筑特点，体会我国古代劳动人民的智慧和创造力，认识卢沟桥的重要意义。
2、掌握9个生字和一些重要的词语。
3、有感情朗读课文，背诵第二自然段。
重难点：
学****第二自然段的写法，介绍家乡造型美观的建筑物。
第一课时
预****目标：
1、扫清文字障碍，初步了解内容。
2、理解“完好无损、千资百态、栩栩如生”等词语。
3、正确、流利朗读课文。
教学过程：
谈话导入
我们中国有许多著名的桥，你知道哪座桥？
图片打出：卢沟桥。你们知道这座桥是哪座桥吗？板题
二、检查课前预****情况

郊外 纪念馆 栩栩如生 检阅
姿态各异 卢沟晓月 攻击 独一无二
指名读、小组读、齐读。

每组 号同学起来朗读，每人一个自然段。
出示预****提纲，小组展开讨论
1、卢沟桥在（ ），修于（ ）。
2、它的设计特点是（ ）。
3、早在（ ）卢沟桥就闻名世界。
4、本课我喜欢的好词有（ ）。
5、我最喜欢第-------段，原因是----------------