参与民主生活-九年级道德与法治课件 (4).pptx

授课老师：XXX
人教版部编版九年级道德与法治上册
参与民主生活
人教版九年级上册政治
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；了解增强民主意识的意义和做法。
，增强分析判断能力；能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生活的水平。
，增强社会责任感和主人翁意识；增加热爱社会主义民主的情感；逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度。
学****目标
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九年级学生小泽发现在学校附近有一家非法经的网吧，一些同学课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学****和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被取缔了。
结合材料分析：
（1）你怎样理解小泽拨打市长热线电话这个行为？
（2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？
情景导入
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提 示：
（1）小泽具有民主意识，积极参与民主生活，懂得正确行使民主权利等。
（2）通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映问题；采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映问题；通过电视、广播、报刊等媒体反映问题；等等。
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（1）图片反映了什么？
（2）结合上述图片思考，我国公民可以通过哪些方式参与民主生活？
反映了：我国公民行使民主权利
行使民主权利
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提 示：
（1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式；
（2）民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式；
（3）民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
（2）结合上述图片思考，我国公民可以通过哪些方式参与民主生活？
公民行使民主权利的方式
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谁当选都和我没关系，不去投票
谁能给我带来好处，票就投给谁
谁跟我关系好，票就投给谁
谁有能力，票就投给谁
谁弱势，票就投给谁
你同意他们的说法吗？说说你的理由，与同学讨论交流。
社会生活中，需要参加投票选举，在“投给谁”的问题上你是怎样想的？
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提 示：
（1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，我们应该珍惜这项权利。公民只有切实行使好这一权利，才能更好地管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务；是否认真对待自己手中的一票，是衡量我们参与感、责任感的重要尺度；如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志；等等。
（2）我不同意他们的说法。理由：要珍惜自己的民主权利；要坚持公平和公正的原则参加选举；要以理性的态度参与选择；选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德；等等。
方式之一 民主选举
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材料呈现：
2018年2月23日上午，黑龙江省委副书记、省长陆昊主持召开省政府常务会议，会议决定，为保证中小学生身心健康、有充足睡眠时间，从3月1日新学期开学起，全省小学生、初中生早晨到校时间由目前早7:10后不同时间推迟到全省统一早8:00，高中生由目前早6:30后不同时间推迟到全省统一早7:30。
上述会议的决定对于民主决策有什么启示？
方式之二 民主决策
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