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浙江广播电视大学本文由 4ir7lmzldr 贡献 doc 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT ,或下载源文件到本机查看。浙江广播电视大学机械工程专业专业(开放专科) 《传感器原理与应用》教学大纲第一部分一、程的性质和任务大纲说明本课程是机械工程专业的技术基础课。本课程主要是讲授工程检测中常用的传感器, 以及用这些传感器测量诸如力、压力、温度、位移、物位、转速和振动等物理量的方法。本课程的任务是使机械工程专业的学生在传感技术方面具有较广的知识, 了解工程检测中常用传感器的结构、工作原理、特性、应用及发展方向, 使该专业毕业生在工作中具有正确选用传感器的能力。二、先修课要求与本课程有关的前序课是高等数学、普通物理学、工程力学、电工技术、电子技术。二、课程教学基本要求 1 .掌握各种常用传感器的结构、原理、特性、应用中的主要问题。2. 了解测量的基本知识。3. 初步了解工程检测中的测量电路。四、教学方法和教学形式建议本课程在内容上应尽量联系实际,在讲解上着重物理概念的阐述。讲清结构、原理、特性,不进行复杂的数学推导,必要时直接引用公式。力求做到重点突出, 由浅入深,便于学生理解、掌握和选用。在应用方面介绍几种典型物理量测量的例子, 使学生对传感器有一个实用的概念。对于更深入的问题, 学生可参阅有关参考资料。五、课程教学要求的层次教学要求中, 对课程的内容分“了解、理解、掌握”三个层次提出要求。第1页第二部分教学内容一、绪论二、传感器和测量的基本知识传感器和测量的基本知识三、电阻式传感器及应用电阻式传感器及应用四、电感式传感器及应用电感式传感器及应用五、电容式传感器及应用电容式传感器及应用六、谐振式传感器及应用谐振式传感器及应用七、光传感器及应用光传感器及应用八、电势型传感器及应用时电势型传感器及应用时九、其它半导体传感器及应用其它半导体传感器及应用合计学时分配课内学时课内学时 137943585 45 实验学时实验学时课程教学总学时数 54 (其中课程学时 45 ,实验 9) 学分。, 3222219 第三部分一、绪论绪论教学内容和教学要求(一)教学内容传感技术的应用;传感器的分类;传感器的发展; 本课程的任务与教学要求。(二) 教学要求了解传感技术的应用;传感器的分类;传感器的发展;本课程的任务与教学要求。二、传感器和测量的基本知识感器和测量的基本知识(一)教学内容§1—l 测量的基本知识测量的概念;测量方法; 直接测量的几种方法; 仪表的精确度与分辨率。§l—2 传感器的一般特性静态特性;线性度、迟滞、重复性、灵敏度;动态特性的定义和要求。§l—3 传感器中的弹性敏感元件弹性敏感元件的定义;弹性敏感元件的弹性特性;刚度和灵敏度;弹性敏感元第2页件的形式及其应用范围。(二) 教学要求掌握直接测量的几种方法,仪表的精确度与分辨率的定义静态特性;线性度、迟滞、重复性、灵敏度; 动态特性的定义和要求, 敏感元件和传感元件的定义, 机械弹性元件的输入量和输出量,弹性元件刚度和灵敏度的概念弹性元件的分类; 理解测量的概念,直接测量的三种方法及其优缺点的比较; 了解弹性敏感元件的形式及其应用范围。三、电阻式传感器及应用电阻式传感器及应用电阻式传感器及应(一) 教学内容§2—1 热电阻热电阻工作原理、材料及常用热电阻; 普通工业用热电阻式传感