名师个人工作总结与名师培养个人总结汇编.doc

名师个人工作总结与名师培养个人总结汇编.doc名师个人工作总结与名师培养个人总结汇编
名师个人工作总结
李红艳个人工作总结20**年，我非常幸运地成为汤阴县首届学科名师中的一 员，对我来说，名师既是一种荣誉，更是一种责任。一学期来，我勤奋学****踏实工 作，求实研究，履行名师的职责，争做一个名副其实的名师。现将一学期来的学****工 作总结如下：
一、勤奋学****一）学****理论：通过学****提升师德修养，丰富知识结构，增强理 论底蕴。一学期研读了《新课程课堂教学技能》和《给班主任的108条建议》以及有 效教育的相关理论书籍，通过网上浏览收集各种教育教学新的理论知识，不断学****增 强自己对新课程改革的理解和领悟，在教学中，能够反思自己的教学实践，并撰写读 书笔记、心得体会、教学随笔等。把网络教研看作教学研究的主阵地，并创办自己的 网上工作室，把教学设计、案例、反思等及时通过工作室发挥辐射作用。通过工作室 这一重要的交流平台，提出教学中遇到的问题，引起大家的讨论，使大家在交流讨论 中共同进步。
（二）拓展思路：为开阔眼界，进修学校和县教育局、教研室组织我们聆听了不 同层次的教师、专家的讲座、报告，更新理念，逐步优化思维。每次组织的报告，都 给我留下深刻的印象，如12月6日，袁志勇老师的《用微课，学作文》、赵谦翔老 师的《绿色文言教学》；12月7日，李百艳老师的《中考语文类阅读》、韩军老师的 《新语文课堂实践与艺术》，让我们分享到了他们从事教育生涯以来积累的最宝贵的 经验。通过这些相关的理论学****反省在新课程实施过程中出现的问题，寻求解决 （来自：.）问题的有效策略找准突破口，使自己的教学水平在新的教育理念的指导下， 提高到一个新的水平。
（三）分享智慧：语文组是一个团结合作、乐于学****的团队。在这样一个团队中 能时时感受到热切的学****氛围、学****思辩的快乐，因为值得学****的对象就在身边。在 每一次的活动中，总能感受到伙伴们闪耀智慧的思维火花，总能欣赏到领衔人让人茅 塞顿开的点睛之语。智慧的分享让我视野开阔，思想升华。如5月20日开展的镇 “三疑三探"优质课研讨中，贺小玲老师执教了《我骄傲，我是一棵树》、魏素环老 师执教了《窗》；11月27日安阳市观摩课活动中，郭聪老师执教了《春》，单元组 成员在认真听课的基础上进行评课，评课中市教研室的老师能用深刻、灵活的语文学 科理论和有效教育的理论进行细致深入的评课，让我经历了一次智慧碰撞的过程。
二、踏实工作（一）扎实工作：本学期，我继续担任教导处副主任和八年级11 班的语文教学工作。我一如继往地把自己所有的爱和热情投入到工作中，扎扎实实地 做好教导处的教研、科研、及青年教师培养工作。同时在我所热爱的教学工作中，注 重将所学的新课程理念运用到教学中，以学生的发展为本，给学生时间和空间，知识 与能力并重，在潜移默化中培养学生良好的学********惯和思维品质，以自己的人格魅力 会影响和感染学生，力求达到润物细无声的境界。
（二）求实研究1•分层教研，全员参与。在教育教学上，我始终起着领先的作 用。从本校实际情况出发，积极组织和参加上级和学校组织的教科研活动，积极开展 公开课教学。组织同行评课学****向发展，任课教师能在理解有效教育理念的基础上，熟练操作“271”高效课堂。本 学期分别组织开展了两次课改推进会、两次校级教研和两次组级教研活动，重点研讨 “小组合作学****quot;在课堂教学中的有效落实及如何围绕教材知识的重难点来搭建问题 平台，接着由任课教师开展了组级教研活动，教研中任科教师都能以有效教育的基本 理念为指导，扎扎实实、较有成效地开展活动。使任课教师对高效课堂有了更深入的 理解。
相互交流，博采众长每位老师就自己在教学实践中发现的问题进行整理，将这 些问题提出来，由学校研究确定主要研究问题，开展教学工作交流会，围绕这几个问 题探索解决的方法，交流中教师针对具体问题给予解释，寻找今后努力的方向。活动
取得了很好的效果。这一做法极大的推动了教师的教学工作。
组织集备，检查落实我校还进行了以年级为单位的集体备课，每周教导处和任 课教师针对本单元的教学重难点和教研的重点进行研讨，形成导学案，并在随堂听课 中检查落实情况。
专业引领，经验分享在实施新课程和高效课堂中，针对教师在教育教学上存 在的热点和难点，为老师做讲座《高效课堂中的关键因素》和《怎样编写导学案》， 在理念上引领教师不断更新。在实施高效课堂教育中，自己也承担了多节公开课如
《散步》、《春》、《苏州园林》等。通过听课，使任课教师对高效课堂和“三疑三 探"教学模式有了更清晰的认识。在安阳市举行的观摩课中，指导王丽静老师备课、 上课，使她执教的《我的母亲》获安阳市观摩课一等奖。在镇举行的新课堂模式评价 中，指导贺小玲老师执教的《我骄傲，我是一棵树》