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《感恩的心》教学设计.docx


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六年级音乐下册《感恩的心》教学设计
石河小学 郑建维
一、教学目标:
1、通过歌曲《感恩的心》的学****激发学生感恩老师的情感 。
2、熟练演唱歌曲《感恩的心》。
3、在演唱歌曲的时候加入手势,更好的体会歌曲的情感。
二、教学重点: 把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来
三、教学难点: 有感情的演唱歌曲,学会一边演唱一遍加手语表演
四、教具准备:钢琴、多媒体辅助教学
五、教学过程:
(一) 课堂导入
师:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢?
预设:老师。
师:为什么把老师比作春蚕?请同学们说一说老师为什么这么伟大?
(二) 欣赏歌曲
多媒体播放歌曲。
1、提出问题
师:《感恩的心》特别感动人,下面同学们认真欣赏老师来表演一遍。 注意:听一听这首歌曲里分了几部分?
2、节奏练****br/>师:同学们听得非常准确,那要想学会这首歌曲,我们就要掌握它的节奏。你发现了这首歌曲的开头与以前歌曲的开头有什么不同?
预设:前三拍半空着不唱。
师:对,他属于弱起拍。同学们在唱的时候一定要注意这一点。
师:咱们一起来按节奏朗诵歌词。
3、唱旋律
师:刚才同学们朗诵的非常准确,下面听老师弹琴,你们用啊来模唱歌曲的旋律。
4、学生随琴轻声填歌词
师:这一次老师弹琴同学们添加歌词,注意用轻声唱。
5、有感情的演唱。
反复演唱是必不可少的,因为歌曲本身就有很多内容,在演唱的时候要注意节奏,和音的强弱变化,加强歌曲的表现力。
(三)学****手语
1、 演示动作 由老师演示动作
2、 分解动作 老师讲解动作,学生跟着做动作
3、 分组进行练****小组之间互相进行练****帮忙纠正错误。促进提高。
(四) 学生表演
一边唱歌边作手语。

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  • 时间2021-06-26