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一份信任契约
虽然一直强调***的危害，但每次考试，班上总有学生“以身试法”，一个眼神，一个转头，令人防不胜防。所以每逢考试之际，便是“警察捉小偷游戏”的开始之时，这种情况实在令人头疼。　　
一天下午要进行单元测试。铃声响过，我进入教室，喧闹声渐渐平息下来，孩子们的目光不约而同地聚焦在我手中的卷子上。看到他们略带忐忑的神情，我忍不住笑了。“复****好了吗？”我故意问道。孩子们约好了似的齐声答道：“没有！”刹那间，我也禁不住和他们一起笑起来，气氛顿时轻松了许多。尽管如此，手里分发着试卷，我的心里却在琢磨着该用怎样严厉的方式来保证考试的真实，可该用的方法几乎都用过了，该说的狠话也都说完了，现在……突然，我灵机一动，一个奇妙的想法产生了。　　
“同学们，今天，我们要用一种特别的方式来完成这次考试。”我说道。同学们一下子把目光从试卷上移开，颇感意外地望着我，静静地等着我说下去。“我们这次考试将采用‘无人监考’的方式进行，一切靠大家自觉。”话音刚落，同学们纷纷交头接耳地议论起来。显然，这个决定让他们感到新奇。从一些学生彼此会意的眼神中，略带笑意的嘴角上，我忽然有了一丝担心。可是话已出口，又怎能再收回来？怎样才能让学生在没有老师监督的情况下也能自觉自律呢？　　
大脑飞速旋转一番，有了主意。我开始平静地说：“老师想和同学们签订一份信任契约。”话音落下，教室里出奇的安静，我继续往下说，“我把信任交给你们每个人，而你们仍要遵守考试纪律：不要翻书，不要相互研究，管好自己。”最后我丢下一句“让我们用心注视着自己”，便离开了教室。　　
回到办公室，我盯着墙上的钟，看着秒针一点点地挪动，越来越坐立不安。好几次都想冲到教室去探探虚实，但最终还是忍住了。走到窗前，远远地向教室的方向望去，只隐隐地看到学生们低着的头，似乎一切正常。可是，想到那几个在我眼皮底下都会玩花样的调皮学生此时可能的举动，我的心紧缩起来，真有点后悔一时冲动做出无人监考的决定，说不定那几个小子正在暗笑我自作聪明的举动呢！　　
好不容易熬到快下课了，我急急忙忙向教室走去。快到教室***时，我故意放慢脚步，轻轻地走了进去。我有点意外，教室里十分安静，只听见
“沙沙”的写字声，同学们很专注，竟没人发现我的到来。我用目光快速地扫视着那几个调皮鬼，发现一个在答题，一个咬着钢笔盯着试卷似乎在苦苦思索，还有一个拿着试卷不知在想些什么。按照以往的监考经验，此时应该是学生最“活跃”的时候，但我站了半天，竟然没发现一个人有试图***的举动。　　
铃声响了，我站在讲台前，看着组长们训练有素地收起试卷，每个学生似乎都长长地松了一口气。　　
考试的结果让我意外，更让我惊喜！没想到，一次大胆而简单的尝试，会给孩子们带来如此大的震撼。这是我读完当天学生的日记才敢确认的事实。　　
“在家里，父母天天看着；在学校，老师天天盯着。今天我们终于不再像坐牢一样被监视了，感觉真好”　　
“今天和老师签了一张特殊的信任契约，才感到信