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C语言以温度测量为主的多功能任务设计 (1).doc
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通信/电子
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C语言以温度测量为主的多功能任务设计 (1).doc
《单片机原理及应用课程设计任务》课题: 以温度测量为主的多功能任务设计班级学号学生姓名指导教师叶小婷、段卫平、李华、白秋产淮阴工学院电子与电气工程学院 2014-5 目录一、课程设计目的..................................................................................... 3 二、设计要求.............................................................................................. 3 总体要求........................................................................................ 3 具体要求....................................................................................... 3 三、设计内容及方法................................................................................. 4 设计准备........................................................................................ 4 功能设计及系统总体设计............................................................ 5 四、硬件电路总体设计............................................................................. 5 硬件总框图................................................................................... 5 主控电路............................................................................. 5 按键控制扫描模块........................................................... 6 DS1820 温度显示模块...................................................... 7 数码管显示模块............................................................... 7 LED 显示模块.................................................................... 8 扬声器模块......................................................................... 9 五、软件流程框图................................................................................. 11 六、完整的程序清单及注释................................................................. 14 七、设计总结........................................................................................... 23 八、参考文献........................................................................................... 23 一、课程设计目的《单片机原理及应用》课程设计是一项重要的实践性教育环节,是学生在校期间必须接受的一项工程训练。在课程设计过程中,在教师指导下,运用工程的方法,通过一个简单课题的设计练****可使学生通过综合的系统设计,熟悉应用系统的设计过程、设计要求、完成的工作内容和具体的设计方法,了解必须提交的各项工程文件,也达到巩固、充实和综合运用所学知识解决实际问题的目的。通过课程设计,应能加强学生如
C语言以温度测量为主的多功能任务设计 (1) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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