高中英语教学计划范文.docx

高中英语教学计划范文
[模版仅供参考，切勿通篇使用]
　　高一英语作业设计，要根据学科特点及学生的认知基础、能力特点等加以实施，突出趣味性,讲究层次性，富有时代性。下面是有高一英语教学工作计划，欢迎参阅。　　高一英语教学工作计划范文1
　　一、指导思想
　　以学校,级组工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力的原则, 长期不懈地抓好学生学****英语的兴趣和****惯养成。
　　二, 教学总目标
　　完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学****英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学********惯和形成有效的学****策略，发展自主学****的能力和合作精神.
　　学生应有较明确的英语学****动机和积极主动的学****态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供高一学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学****任务。能在学****中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学****任务，积极探索适合自己的学****方法。在学****和日常交际中能注意到中外文化的差异。
　　三、学情简要分析新课标第一网
　　今年我校高一级共有十六个平行教学班，学生整体英语水平较差，英语科入学级平均65分(百分制), 并且分数层次多，学生生源构成复杂，大部分来自农村，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄。
　　四、教材简要分析
　　本学期完成英语模块必修(1)和必修(2)两个模块。共10个单元内容。
　　具体安排： 对于10个单元，每一单元用8课时，课本的学****可以这样进行：
　　1. warming up 和vocabulary一个课时;
　　和 language points 三课时
　　二课时;
　　4. 双语报讲评一课时
　　5. 单元检测一课时
　　五. 具体措施和工作要点
　　1、做好初高中英语知识点的衔接工作
　　为了高中阶段的英语教学可以比较顺利的展开,使学生打牢英语学****基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型, 语法分插于10个单元的新课教学中。
　　
　　学********惯是学生学业成败的关键。英语教师要指导学生掌握正确的学****方法，通过严格持久的训练，养成良好的英语学********惯，发挥他们的潜能，提高学****效率，培养自学英语的能力.
　　各科通用的学********惯
　　A: 课前预****和自学的****惯. 这是学生学好新课，取得高效率的学****成果的基础。
　　B: 始终保持高度集中的注意力听课,勤记笔记的****惯
　　C: 课后及时复****的****惯 . 及时复****能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，
　　D: 良好的完成作业****惯
　　1按时完成作业，书写规范、不潦草。
　　2及时改正作业中的错误，找出错误原因, 并建立错题集的****惯。
　　英语科特色的学********惯
　　A: 养成大胆说英语的****惯。
　　B: 养成读和背的****惯
　　C: 养成反复练****的****惯. 语言不是教会的，而是在使用中学会的
　　3、阅读训练
　　阅读理解能力的培养是高中英语教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一两节课作为阅读课,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。每周一次的课外阅读材料为双语报的文章.
　　4、早晚读的单词记忆与巩固
　　单词的记忆与巩固一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的****惯。
　　5、集体备课
　　集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。,,学生练得多,活动设计多的原则.
　　6、 备课组成员之间互相听
　　备课组成员之间互相听课, 不一定是整个备课组统一进行, 而是自行看着课程表安排, 有空堂就可以商量互相听课 , 建议坐办公桌对面一对互相听课. 并且在互相听课之后互相评课. 对照发下去的课堂教学评估标准, 帮助对方检查是否都达到了要求,把评课重点放在学生在这节课是否学有所得, 学生是否动起来了.
　　7、开展英语课外活动，创设语言学****环境
　　1