小班社会活动孤独的小熊.doc

小班社会活动孤独的小熊.doc小班社会活动《孤独的小熊》
小班社会活动《孤独的小熊》
教材分析：
《孤独的小熊》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事， 也是一个很好的社会领域的活动题材。小熊因为不会笑而没 有朋友，最后在大河马的帮助下小熊学会了笑最后和森林里 的小动物成为的好朋友。它采用了拟人的手法，把孤独的小 熊变成了快乐的小熊的经过描写的形象逼真，以故事的形式 展开社会活动适合小班幼儿的年龄特点，引发幼儿感同身受 地体验小熊的孤独感和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重 要作用。
活动目标：
体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重 要作用并发现几种友好交往的方法。
乐于表达自己的想法，发展口语表达能力。
初步理解故事内容，学****微笑面对别人。
重点：理解故事内内容，乐意表达自己对故事的理解。
难点：体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中 的重要作用。
活动准备：PPT,小镜子，动画资料，照相机，活动前 准备好关于幼儿生活中的微笑交往的录像，照片等资料
活动过程:
导入部分，激发幼儿兴趣，引出主题。
(1)请幼儿与教师一起玩表情游戏，听老师说表情， 幼儿就做相应的表情。
(2 )出示PPT表情图，幼儿观察表情图，丰富表情经 验，引起兴趣。
(3)对照表情图和小熊，引导幼儿说说小熊长的什么 样子？穿的什么颜色的衣服，脖子上系什么？小熊长的漂亮 吗？用表情词语来描述小熊。
观看动画前半部分，理解故事内容。
提问：a、小熊先去找谁玩？小猪和他玩了么？
b、 小熊又去找谁玩？小熊和他玩了么？
c、 大家都不跟他玩，小熊这时的心情怎么样？
讨论方法，帮助小熊
鼓励幼儿来想各种各样的方法帮助小熊找到朋友。结合 自己的生活中找朋友的方法。与小熊产生互动，将幼儿想出 的好方法告诉小熊。引导幼儿发现“微笑&rdquo:的交 往作用。
观看动画后半部分，了解故事的发展。
教师小结：小动物喜欢的不是小熊的圆鼻子，也不是它 脖子上的红领