小班科学籽儿吐吐.doc

小班科学籽儿吐吐.doc小班科学：籽儿吐吐
小班科学：籽儿吐吐
设计思路：苹果和橘子，以其香甜的口味、诱人的外形, 让孩子们爱不释手。小班幼儿年龄小，动手能力相对较弱， 加上父母包办的居多，所以很大一部分孩子对于水果怎么 吃、吃哪里都不知道，生活自理能力和生活****惯较差，所以 我安排了该活动。
活动一开始我用猜猜，摸摸的形式调动孩子们的兴趣， 激发孩子爱吃各种水果的****惯。然后以浅显精短的小故事配 以PPT引发幼儿看看、想想、说说，胖胖猪是怎么吃木瓜的？ 木瓜籽能吃吗？吃下去会怎样？调动幼儿已有生活经验的 再现，再迁移到平时常见的水果吃法上，形象鲜明的水果横 切图让幼儿很容易就知道了哪些水果该吐籽，哪些不必吐 籽？最后的“品尝水果”环节更是起到了升华内化的作用。
活动目标：
1、 知道许多水果里都有籽，吃水果时要吐籽。
2、 通过感官激发孩子爱吃各种水果的兴趣。
活动准备：ppt课件几种水果实物布袋几个
活动流程：
一、猜水果，引起幼儿兴趣
——猜猜老师这个袋子里装的是什么水果宝宝？请你 们小眼睛闭起来，我们来摸摸看。让幼儿摸摸说说
苹果是圆圆的，红红的。滑滑的，吃起来甜甜的。
――老师这里还有一个袋子，大家猜猜这个袋子里躲的 是什么水果宝宝，我们来看一看。（桂圆）
1、介绍木瓜
——还想不想再请水果宝宝呀，好的，顾老师这里还有 个水果宝宝，你们认识它吗？跟孩子一起说说木瓜
——那木瓜宝宝的肚子有什么？好，顾老师把它切开来 看一看，看看木瓜宝宝的肚子里有没有小宝宝。
请孩子们看看，木瓜宝宝的肚子里有许多的籽宝宝，给 幼儿闻一闻木瓜的香味。
想不想吃？
二、籽儿吐吐——说说自己的想法。
《籽儿吐吐》
1、 图一：胖胖猪已经把木瓜都吃进肚子。
重点提问：胖胖猪是怎么吃木瓜的？
木瓜的籽能吃吗？吃下去会怎样？
师结：小胖猪吃的太快了，把木瓜籽吞进了肚子，水果 籽太硬了，会让我们的肚子受伤的。
2、 图二：小猪头上长出一棵树来。
重点提问：猜猜，小猪把木瓜籽吃进肚子，可能会发生 什么事情？